
ЦОР N35176. Одиночество
Одиночество
Стихотворение, навеянное английской "кладбищенской поэзией" - размышление о природе и одиночестве на фоне наступающей ночи
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35177. Морской Гавриил (Генрих) Алексеевич в роли Садко
Морской Гавриил (Генрих) Алексеевич в роли Садко
Артист снят в сцене из оперы Н.А. Римского-Корсакова "Садко". Фото: до 1904 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35178. Степан Разин.
Степан Разин.
Гравюра Фюрста Паула. До 1666 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35179. Обобщающий урок по теме. Решение задач
Обобщающий урок по теме. Решение задач
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Последовательности и прогрессии.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N35180. Устный зачет по теме. Контрольная работа 7
Устный зачет по теме. Контрольная работа 7
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Последовательности и прогрессии.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35181. Санта Катарина, из альбома итальянских пейзажей
Санта Катарина, из альбома итальянских пейзажей
Во время поездки в Италию в 1868-1869 гг. Джиффорд сделал в своем альбоме несколько карандашных набросков. На одном из них изображена старинная церковь Св. Катарины, построенная на отвесной скале, нависающей над озером в северной Италии. Джиффорд принадлежал к так называемой "Школе реки Гудзон", для которой характерно воспевание красоты естественных пейзажей в противовес возрастающему влиянию технического прогресса.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35182. Зимняя экология копытных млекопитающих подмосковья
Зимняя экология копытных млекопитающих подмосковья
Методическое пособие знакомит читателей с принципами организации и проведения работ по изучению численности копытных в зимнее время.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35183. Анимация-демонстрация "Уточнение и распространение обстоятельства"
Анимация-демонстрация "Уточнение и распространение обстоятельства"
Анимация. Поддерживает тему "Обособление уточняющих членов предложения".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35184. Уравнения с двумя переменными
Уравнения с двумя переменными
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения и системы с двумя переменными.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35185. Интерактивный текст "Согласование причастий с существительными"
Интерактивный текст "Согласование причастий с существительными"
Интерактивный текст с заданием "посмотрите на выделенные причастия и скажите, почему они стоят в разной форме". Предназначен для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Понятие о причастии".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35186. Задание фигур на плоскости уравнениями и неравенствами
Задание фигур на плоскости уравнениями и неравенствами
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения и системы с двумя переменными.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35187. Майборода Владимир Яковлевич в неустановленной роли
Майборода Владимир Яковлевич в неустановленной роли
Артист оперы (бас-кантанте). Солист Мариинского театра (1880-1888, 1892-1906) и Большого театра (1889-1892). Фото: до 1904 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35188. Интерактивная орфограмма "Правописание союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ"
Интерактивная орфограмма "Правописание союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ"
Интерактивная орфограмма "Правописание союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ" предназначена для объяснения темы "Подчинительные союзы и союзные слова в сложноподчинённых предложениях".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35189. Задание фигур на плоскости уравнениями и неравенствами
Задание фигур на плоскости уравнениями и неравенствами
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения и системы с двумя переменными.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N35190. Задание фигур на плоскости уравнениями и неравенствами
Задание фигур на плоскости уравнениями и неравенствами
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения и системы с двумя переменными.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35191. Графическое решение систем уравнений
Графическое решение систем уравнений
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения и системы с двумя переменными.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35192. Ария Дона Базилио из оперы "Севильский цирюльник" ("La calunnia" - "Клевета")
Ария Дона Базилио из оперы "Севильский цирюльник" ("La calunnia" - "Клевета")
Аудиофрагмент из оперы Дж. Россини "Севильский цирюльник" (1816). Либретто Ч. Стербини, в основе - сюжет комедии П.-О. Бомарше "Севильский цирюльник, или Тщетная предосторожность".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N35193. Самостоятельная работа 8. Решение систем уравнений способом подстановки
Самостоятельная работа 8. Решение систем уравнений способом подстановки
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения и системы с двумя переменными.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35194. Решение систем уравнений способом сложения
Решение систем уравнений способом сложения
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения и системы с двумя переменными.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N35195. Дивный камень - мраморный оникс
Дивный камень - мраморный оникс
Красивый, хорошо поддающися обработке камень имеет слоистое строение: белые, желтовато-сливочные, розовые и другие полосы перехоят одна в другую.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35196. Дерево в плошке
Дерево в плошке
Искусство бонсаи: как выращивать миниатюрные листопадные деревья.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N35197. Интерактивный текст-задание 3
Интерактивный текст-задание 3
Задание к тексту: "Образуйте формы степеней сравнения наречий. Проверьте себя, активизировав пропуски".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35198. Решение систем уравнений способом замены переменных
Решение систем уравнений способом замены переменных
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения и системы с двумя переменными.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35199. Самостоятельная работа 9. Решение линейных систем уравнений с параметром
Самостоятельная работа 9. Решение линейных систем уравнений с параметром
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения и системы с двумя переменными.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35200. Решение систем уравнений с параметром
Решение систем уравнений с параметром
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения и системы с двумя переменными.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35201. Интерактивный текст с заданием. Вариант 4
Интерактивный текст с заданием. Вариант 4
Задание к тексту: "В тексте выделены наречия. Перенесите их в таблицу".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35202. Решение текстовых задач на составление систем уравнений
Решение текстовых задач на составление систем уравнений
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения и системы с двумя переменными.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35203. Бадминтон - игра для всех
Бадминтон - игра для всех
Полезный, доступный и увлекательный вид спорта используют для оздоровления организма.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35204. Решение текстовых задач на составление систем уравнений
Решение текстовых задач на составление систем уравнений
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения и системы с двумя переменными.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35205. Контрольная работа 5
Контрольная работа 5
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения и системы с двумя переменными.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35206. Портрет С.М. Голицына
Портрет С.М. Голицына
На фоне пейзажа дано поясное изображение мужчины средних лет в темном сюртуке с белым шейным платком и двумя орденскими звездами
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35207. Линейные уравнения с двумя переменными
Линейные уравнения с двумя переменными
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Системы линейных уравнений.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N35208. График линейного уравнения с двумя переменными
График линейного уравнения с двумя переменными
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Системы линейных уравнений.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35209. Системы линейных уравнений с двумя переменными
Системы линейных уравнений с двумя переменными
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Системы линейных уравнений.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35210. Самостоятельная работа 9. Способы решения систем линейных уравнений
Самостоятельная работа 9. Способы решения систем линейных уравнений
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Системы линейных уравнений.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35211. Горская Розалия Григорьевна в роли Фимины
Горская Розалия Григорьевна в роли Фимины
Артистка снята в сцене из оперы А. Тома "Миньон". Автор фотографии: Быстров Д.И., фотограф Государственных театров. Фото: 1917-1919 гг.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35212. Вёль
Вёль
Реалистический пейзаж второй половины XIX века. Изображен один из уголков маленького городка Вёль на севере Франции в Нормандии. В центре - ручей, поросший по берегам деревьями и кустарниками, через который перекинут деревянный мостик. На мостике - идущая дама в белом платье
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35213. Двойники в мире кристаллов
Двойники в мире кристаллов
Механическое двойникование позволяет кристаллу кальцита не рассыпаться на куски при одностороннем сжатии, а сложиться, укорачиваясь, в направлении сжимающей силы, сделав это наиболее экономно. Сбои кристаллизации приводят к так называемому "ростовому" двойникованию.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35214. Самостоятельная работа 10. Решение задач на составление систем
Самостоятельная работа 10. Решение задач на составление систем
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Системы линейных уравнений.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35215. Самое необыкновенное вещество
Самое необыкновенное вещество
Что такое вода? Такой вопрос может показаться не только странным, но и немного невежливым. Кто же этого может не знать? Всякий знает, что вода - это соединение водорода и кислорода. Но даже применительно к формуле Н2О уже возникают вопросы. Ведь существуют различные водороды и кислороды, то есть их изотопы. Значит, существует разная вода? О структуре воды, так до конца и не познанной, о ее свойствах, известных и не очень, вы узнаете, прочитав эту статью.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35216. Решение задач на составление систем
Решение задач на составление систем
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Системы линейных уравнений.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N35217. Рекреационное хозяйство России
Рекреационное хозяйство России
Определение и отраслевой состав рекреационного хозяйства России. Центры рекреации.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N35218. Итоговая контрольная работа
Итоговая контрольная работа
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Системы линейных уравнений.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35219. Линза большая зажигательного инструмента Э.В.Чирнгаузена
Линза большая зажигательного инструмента Э.В.Чирнгаузена
Единственный зажигательный инструмент Э.В.Чирнгаузена в нашей стране, одна из самых больших линз. Диаметр 57,5 см, толщина в центре 5,2 см. Известны описания впечатляющих опытов, производимых с этим прибором в 1735 г. при дворе императрицы Анны Иоанновны академиком Г.В.Крафтом.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35220. Открытие реакции трансаминирования
Открытие реакции трансаминирования
1938 г. А.Е.Браунштейн и М.Г.Крицман открыли реакцию трансаминирования.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35221. Радуга
Радуга
Один из лучших пейзажей Саврасова, выдающегося русского пейзажиста. Сельский вид оживляется красками радуги.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35222. Макет "Открытый способ добычи угля"
Макет "Открытый способ добычи угля"
Макет дает представление о технологии добычи угля в карьерах. На первом этапе удаляются перекрывающие уголь сверху пласты породы. Рыхлые породы (глина, песок) разрушают с помощью водяных пушек - гидромониторов. Размытая порода перекачивается за пределы карьера. Для разрушения более твердых пород и перемещения их в отвалы используется - роторный экскаватор. При этом угольный пласт постепенно открывается и становится доступным для разработки. Второй роторный экскаватор ведет добычу угля. Уголь перемещается по ленточному транспортеру и поступает на эстакаду для погрузки в вагоны.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35223. ПМК "Н.В. Гоголь"
ПМК "Н.В. Гоголь"
Мультимедийный комплекс "Н.В. Гоголь" знакомит с основными событиями в жизни и творчестве писателя, историей создания произведений, их литературно-художественными достоинствами, воспоминаниями современников, отзывами критиков - современников Гоголя и новыми исследованиями, посвященными его жизни, духовным и творческим исканиям. Комплекс содержит аудио и видео материалы, включает обширный справочный раздел, а также рекомендации для учителей литературы по использованию.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N35224. Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Музыка как вид искусства. Её отличительные особенности"
Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Музыка как вид искусства. Её отличительные особенности"
Методические рекомендации к проведению уроков музыки с ипользованием цифровых образовательных ресурсов Единой коллекции.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35225. Итоговый урок
Итоговый урок
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Системы линейных уравнений.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35226. Самые древние породы Земли
Самые древние породы Земли
Возраст самых древних представителей семейства чарнокитов, найденных в скалах Земли Эндерби в Антарктиде, насчитывает около 4 миллиардов лет. Классические индийские чарнокиты моложе.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35227. Арзамасская художественная
Арзамасская художественная
Рассказ о жизни и деятельности замечательного арзамасского художника А.В. Ступина, который при жизни был награжден царским бриллиантовым перстнем за картину "Вид города Арзамаса".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35228. Не жалею, не зову, не плачу…
Не жалею, не зову, не плачу…
В первой публикации было посвящено Сергею Клычкову. С.А.Клычков (1889-1937) - один из поэтических соратников Есенина. Печататься начал с 1906г., в 1911г. вышел его первый сборник "Песни". Стихи Клычкова стали известны Есенину еще в 1913-14гг. и были им восприняты как "близкие по духу". К этому времени, возможно, относится и начало их личного знакомства. Публикацией этого стихотворения началось сотрудничество Есенина в "Красной нови", где он за 1922-1925гг. напечатал более 30 произведений. С.А.Толстая-Есенина вспоминала: "Есенин рассказывал , что это стихотворение было написано под влиянием одного из лирических отступлений в "Мертвых душах" Гоголя. Иногда полушутя добавлял: „Вот меня хвалят за эти стихи, а не знают, что это не я, а Гоголь". Несомненно, что место в "Мертвых душах", о котором говорил Есенин, - это начало шестой главы, которое заканчивается словами: „...что пробудило бы в прежние годы живое движенье в лице, смех и немолчные речи, то скользит теперь мимо, и безучастное молчание хранят мои нед
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35229. Интерактивная схема "Б-БЛ; П-ПЛ; В-ВЛ; Ф-ФЛ; М-МЛ"
Интерактивная схема "Б-БЛ; П-ПЛ; В-ВЛ; Ф-ФЛ; М-МЛ"
Интерактивная схема демонстрирует чередование б-бл, п-пл, в-вл, ф-фл и м-мл в корне слова.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35230. Телевизор любительский Б-2
Телевизор любительский Б-2
Первый отечественный серийный телевизор механической системы и радиоприемник Э 4С для звукового сопровождения. В 1930-х гг. подобные телевизоры самостоятельно собирали радиолюбители, используя комплекты деталей, которые производил завод-изготовитель, и подробное описание телевизора, опубликованное в журнале "Радио фронт".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35231. Локис
Локис
Фантастическая новелла о медведе-оборотне.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N35232. Контрольная работа 6. Что такое функция
Контрольная работа 6. Что такое функция
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Функции.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35233. Верхом на драконе
Верхом на драконе
Название "кайтинг" объдиняет новую серию спортивных занятий, представляющих собой катание по воде или суше или подъем в воздух на буксире - огромном воздушном змее, который выполнен из современных легких и прочных материалов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35234. Видеофрагмент "Архитектура классицизма"
Видеофрагмент "Архитектура классицизма"
С завершением правления императрицы Елизаветы Петровны закончилась эпоха русского барокко. Взошедшая на престол императрица Екатерина II "золотое царство" архитектуры Растрелли назвала "варварской безвкусицей", и столь категоричное неприятие "северной Семирамидой" эпохи барокко было следствием новых веяний
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35235. Анимация "НЕ со словом состояния"
Анимация "НЕ со словом состояния"
Анимация поддерживает тему "Правописание не и ни".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35236. Script 101pr
Script 101pr
listen to the recording
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N35237. Интерактивная орфограмма "Частица не в восклицательных предложениях"
Интерактивная орфограмма "Частица не в восклицательных предложениях"
Интерактивная орфограмма. Поддерживает тему "Правописание ни и не".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35238. Вычисление значений функции по формуле
Вычисление значений функции по формуле
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Функции.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35239. Анимация "Оживите картинку"
Анимация "Оживите картинку"
Задание к анимации: "Оживите картинку, используя наречия". Поддерживает тему "Понятие о наречии".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N35240. График функции
График функции
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Функции.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35241. Линейная функция и ее график
Линейная функция и ее график
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Функции.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35242. Интерактивная схема "О-Е"
Интерактивная схема "О-Е"
Интерактивная схема демонстрирует чередование о-е в корне слова.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35243. Собинов Леонид Витальевич в роли Ленского
Собинов Леонид Витальевич в роли Ленского
Артист в сцене дуэли их второго действия оперы П.И. Чайковского "Евгений Онегин". Фото: до 1904 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35244. Линейная функция и ее график. Прямая пропорциональность
Линейная функция и ее график. Прямая пропорциональность
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Функции.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35245. Функция y = |x| и ее график. Самостоятельная работа 8
Функция y = |x| и ее график. Самостоятельная работа 8
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Функции.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35246. Взаимное расположение графиков линейных функций
Взаимное расположение графиков линейных функций
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Функции.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35247. Функции y = x^2 и y = x^3 и их графики
Функции y = x^2 и y = x^3 и их графики
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Функции.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35248. Функции y = x^2 и y = x^3 и их графики. Контрольная работа 7
Функции y = x^2 и y = x^3 и их графики. Контрольная работа 7
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Функции.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35249. Бегство от одиночества. 2. Эти непредсказуемые говорушки
Бегство от одиночества. 2. Эти непредсказуемые говорушки
Продолжение публикации глав из книги Е.Н.Панова "Бегство от одиночества" (начало см. N4, 2003). Приобретая спутника жизни или соратника по совместной деятельности, мы избавляемся от одиночества, но принимаем на себя дополнительные обязательства, теряем часть личной свободы и независимости. Плюсы коллективного существования - радость общения и плоды совместных усилий, минус - непредсказуемость судеб каждого из участников. Иллюстрация к этому - жизнь птичьей "коммуны" арабских говорушек.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N35250. Возведение в квадрат суммы и разности
Возведение в квадрат суммы и разности
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Формулы сокращенного умножения.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34576. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_1_Социум как особенная часть мира общество общество 026

ЦОР N34577. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_1_Социум как особенная часть мира системность общества системность общества 026

ЦОР N34578. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_2_Общество и природа Природа, взаимодействие общества и природы природа 026

ЦОР N34579. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_3_Общество и культура культура культура 026

ЦОР N34580. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_4_Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер общества взаимосвязь сфер взаимосвязь сфер 026

ЦОР N34581. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_5_Социальные институты Соц институты соц институты 026

ЦОР N34582. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_6_Многовариантность общественного развития Реформа, революция, модернизация реформа 026

ЦОР N34583. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_6_Многовариантность общественного развития Типология обществ типология обществ 026

ЦОР N34584. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_7_Понятие общественного прогресса прогресс, регресс, стагнация прогресс,регресс,стагнация 026

ЦОР N34585. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_8_Процессы глобализации и становление единого человечества глобализация глобализация 026

ЦОР N34586. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_8_Процессы глобализации и становление единого человечества становление единого человечества единое человечество 026

ЦОР N34587. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_9_Глобальные проблемы человечества глобальные проблемы глобальные проблемы 026

ЦОР N34588. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 2_Формы и разновидности культуры разновидности разновидности 026

ЦОР N34589. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 2_Формы и разновидности культуры формы культуры формы культуры 026

ЦОР N34590. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 3_Средства массовой информации СМИ СМИ 026

ЦОР N34591. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 4_Искусство, его формы, основные направления Искусство Искусство 026

ЦОР N34592. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 4_Искусство, его формы, основные направления Стили стили 026

ЦОР N34593. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 4_Искусство, его формы, основные направления Формы виды 026

ЦОР N34594. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 4_Искусство, его формы, основные направления Худ образ Худ образ 026

ЦОР N34595. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 5_Наука Наука Наука 026

ЦОР N34596. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 6_Социальная и личностная значимость образования Образование Образование 026

ЦОР N34597. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 6_Социальная и личностная значимость образования Система образования и Общие тенденции в развитии образования система образования и тенденции 026

ЦОР N34598. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 7_Религия, Роль религии в жизни общества,мировые религии Мировые религии мировые религии 026

ЦОР N34599. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 7_Религия, Роль религии в жизни общества,мировые религии Религия Религия 026

ЦОР N34600. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 8_ Мораль, Нравственная культура Мораль, нравственность мораль,нравственность 026

ЦОР N34601. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 8_ Мораль, Нравственная культура Нравственная культура личности нравственная культура личности 026

ЦОР N34602. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 9_Тенденции духовной жизни тенденции дух жизни совр России 026

ЦОР N34603. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 10_Сознательное и бессознательное сознательное и бессознательное 026

ЦОР N34604. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 11_Самопознание самопознание 026

ЦОР N34605. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_3_Человек Тема 12_Поведение поведение 026

ЦОР N34606. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 13_Свобода и ответственность личности свобода и ответственность 026

ЦОР N34607. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 1_Человек как результат биологической и социальной эволюции человек как результат биол и соц эволюции 026

ЦОР N34608. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 2_Бытие человека бытие 026

ЦОР N34609. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 3_Потребности и интересы человека интересы интересы 026

ЦОР N34610. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 3_Потребности и интересы человека потребности потребности 026

ЦОР N34611. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 3_Потребности и интересы человека способности способности 026

ЦОР N34612. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 4_Деятельность человека, ее основные формы деятельность 026

ЦОР N34613. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 5_Мышление и деятельность мышление 026

ЦОР N34614. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 6_Цель и смысл жизни человека цель и смысл жизни человека 026

ЦОР N34615. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 7_Самореализация самореализация 026

ЦОР N34616. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 8_Индивид, индивидуальность, личность,Социализация индивида индивид,индивидуальность,личность индивид,индивидуальность,личность 026

ЦОР N34617. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_3_Человек Тема 8_Индивид, индивидуальность, личность,Социализация индивида социализация социализация 026

ЦОР N34618. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_3_Человек Тема 9_Внутренний мир человека внутренний мир человека 026

ЦОР N34619. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 1_Познание мира познание 026

ЦОР N34620. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 2_Формы познания чувственное и рациональное, истинное и ложное формы познания 026

ЦОР N34621. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 3_Истина, ее критерии,Относительность истины истина, критерии,относительность 026

ЦОР N34622. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 4_Виды человеческих знаний виды знаний 026

ЦОР N34623. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 5_Научное познание научное познание 026

ЦОР N34624. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_4_Познание Тема 6_Социальные науки, их классификация соц науки, классификация 026

ЦОР N34625. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 7_Социальное и гуманитарное знание соц и гум знание 026

ЦОР N34626. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 10_Политическая культура полит культура 026

ЦОР N34627. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 11_Гражданское общество гражданское общество 026

ЦОР N34628. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 12_Правовое государство правовое государство 026

ЦОР N34629. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 13_Человек в политической жизни, Политическое участие полит участие политическое участие 026

ЦОР N34630. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 13_Человек в политической жизни, Политическое участие человек в полит жизни человек в полит жизни 026

ЦОР N34631. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 1_Власть, ее происхождение и виды власть, виды власть,виды 026

ЦОР N34632. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 1_Власть, ее происхождение и виды политика политика 026

ЦОР N34633. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 1_Власть, ее происхождение и виды разделение властей разделение властей 026

ЦОР N34634. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 2_Политическая система,ее структура и функции политическая система, структура и функции 026

ЦОР N34635. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 3_Признаки, функции, формы государства Государсво,признаки,функции гос-во,признаки,функции 026

ЦОР N34636. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 3_Признаки, функции, формы государства формы государства формы государства 026

ЦОР N34637. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 4_Государственный аппарат гос аппарат 026

ЦОР N34638. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 5_Избирательные системы избирательная система 026

ЦОР N34639. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 6_Политические партии и движения, Становление многопартийности в России полит движения полит движения 026

ЦОР N34640. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 6_Политические партии и движения, Становление многопартийности в России полит партии полит партии 026

ЦОР N34641. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 6_Политические партии и движения, Становление многопартийности в России становление многопартийности в россии становление многопартийности в россии 026

ЦОР N34642. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 7_Политическая идеология идеология идеология 026

ЦОР N34643. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 7_Политическая идеология основные идеологии основные идеологии 026

ЦОР N34644. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 8_Политический режим, Типы политических режимов полит режим полит режим 026

ЦОР N34645. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 8_Политический режим, Типы политических режимов типы полит режимов типы полит режимов 026

ЦОР N34646. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 9_Местное самоуправление местное самоуправление 026

ЦОР N34647. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 10_Государственный бюджет гос бюджет 026

ЦОР N34648. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 11_Государственный долг гос долг 026

ЦОР N34649. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 12_Денежно-кредитная политика денежно-кредитная политика 026

ЦОР N34650. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 13_Налоговая политика налоговая политика 026

ЦОР N34651. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 14_Мировая экономика_внешняя торговля, международная финансовая система международная финансовая система международная финансовая система 026

ЦОР N34652. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 14_Мировая экономика_внешняя торговля, международная финансовая система мировая экономика,внешняя торговля мировая экономика, внешняя тоговля 026

ЦОР N34653. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 15_Экономика потребителя экономика потребителя 026

ЦОР N34654. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 16_Экономика производителя экономика производителя 026

ЦОР N34655. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 17_Рынок труда рынок труда 026

ЦОР N34656. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 18_Безработица безработица 026

ЦОР N34657. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 1_Экономика-наука и хозяйство экономика экономика 026

ЦОР N34658. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 1_Экономика-наука и хозяйство экономические школы эконом школы 026

ЦОР N34659. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 2_Экономическая культура эконом культура 026

ЦОР N34660. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 3_Экономическое содержание собственности эконом содержание собственности 026

ЦОР N34661. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 4_Экономические системы эконом системы 026

ЦОР N34662. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 5_Многообразие рынков многообразие рынков 026

ЦОР N34663. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 6_Измерители экономической деятельности измерители эконом деятельности 026

ЦОР N34664. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 7_Экономический цикл и экономический рост эконом рост эконом рост 026

ЦОР N34665. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 7_Экономический цикл и экономический рост экономич цикл эконом цикл 026

ЦОР N34666. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 8_Разделение труда и специализация разделение труда разделение труда 026

ЦОР N34667. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 8_Разделение труда и специализация специализация специализация 026

ЦОР N34668. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 9_Обмен, торговля обмен, торговля 026

ЦОР N34669. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 10_Семья и брак как социальные институты семья и брак как соц институты 026

ЦОР N34670. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 11_Демографическая и семейная политика в Российской Федерации демографическая и семейная политика в РФ 026

ЦОР N34671. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 12_Молодежь как социальная группа молодежь 026

ЦОР N34672. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 13_Этнические общности этнические общности 026

ЦОР N34673. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 14_Межнациональные отношения межнациональные отношения межнациональные отношения 026

ЦОР N34674. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 14_Межнациональные отношения межнациональный конфликт межнациональный конфликт 026

ЦОР N34675. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 14_Межнациональные отношения национализм национализм 026

ЦОР N34676. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 15_Социальный конфликт и пути его разрешения соц конфликт и пути его решения 026

ЦОР N34677. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 16_Конституционные основы национальной политики в РФ Национальная политика национальная политика 026

ЦОР N34678. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 17_Социальные процессы в современной России соц процессы в современной России 026

ЦОР N34679. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 1_Социальное взаимодействие и общественные отношения соц связь соц связь 026

ЦОР N34680. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 1_Социальное взаимодействие и общественные отношения формы соц взаимодействия формы соц взаимодействия 026

ЦОР N34681. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 2_Социальные группы,их классификации соц группы, классификации 026

ЦОР N34682. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 3_Социальный статус соц статус 025

ЦОР N34683. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 4_Социальная роль соц роль 026

ЦОР N34684. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 5_Неравенство и социальная стратификация неравенство и соц стратификация 026

ЦОР N34685. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 6_Социальная мобильность соц мобильность 026

ЦОР N34686. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 7_Социальные нормы соц нормы 026

ЦОР N34687. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 8_Отклоняющееся поведение, его формы и проявления отклоняющееся поведение, его формы и проявления 026

ЦОР N34688. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 9_Социальный контроль санкции санкции 026

ЦОР N34689. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_7_Социальные отношения Тема 9_Социальный контроль соц контроль соц контроль 026

ЦОР N34690. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 11_Правовые основы брака и семьи правовые основы правовые основы 026

ЦОР N34691. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 11_Правовые основы брака и семьи семья и брак семья и брак 026

ЦОР N34692. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 12_Международные документы по правам человека международные документы по правам человека 026

ЦОР N34693. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 13_Система судебной защиты прав человека система судебной защиты прав человека 026

ЦОР N34694. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 14_Основы конституционного строя РФ Основы конституционного строя 026

ЦОР N34695. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 15_Федерация, ее субъекты Федерация и ее субъекты 026

ЦОР N34696. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 16_Законадательная, исполнительная и судебная власти в Российской Федерации законодательная, исполнительная и судебная власти в РФ 026

ЦОР N34697. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 17_Институт президентсва Институт президентства 026

ЦОР N34698. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 18_Правоохранительные органы Правоохранительные органы 026

ЦОР N34699. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 19_Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени 026

ЦОР N34700. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 1_Право в системе социальных норм норма права норма права 026

ЦОР N34701. "Поэты"
"Поэты"
В произведении автор утверждает особую роль поэта и поэзии, возвышает творческую личность над миром обыденной суеты. В стихотворении чувствуется влияние символизма, пропагандировавшего уход из мира реального в мир идеальный. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34702. "Конь-мечта"
"Конь-мечта"
В 1992 году был утвержден современный герб бывшей союзной республики - Туркменистана, имеющий отличия от прежнего.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34703. Касторский Владимир Иванович, портрет
Касторский Владимир Иванович, портрет
Артист оперы (бас), камерный певец. Солист Мариинского театра (1898-1918, 1923-1930). Был участником "Русских сезонов" в Париже и Лондоне (1907-1909). Заслуженный артист РСФСР. Фото: 1915-1916 гг.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34704. Открытие роли фосфата в брожении
Открытие роли фосфата в брожении
1905 г. А.Гарден и В.Юнг доказали необходимость фосфата при спиртовом брожении.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34705. Интерактивный текст-задание "Объясните написание выделенных наречий"
Интерактивный текст-задание "Объясните написание выделенных наречий"
Текст задания: "Как пишется не с выделенными наречиями? Объясните их правописание. Для подтверждения своих выводов активизируйте выделенное слово".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34706. Выхухоль
Выхухоль
Странный, но милый реликтовый зверек с круглой головкой, вытянутой в оригинальный носик-хоботок, покрыт роговыми чешуйками и редикими волосками. Он ведет скрытный образ жизни в норах, однако нуждается в человеческой заботе и охране.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34707. Тревога
Тревога
Описание душевного состояния трубача, который собирается сыграть сигнал тревоги.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34708. Акула-большерот
Акула-большерот
В 1976 году американские моряки обнаружили в плавучих якорях-парашютах акулу огромных размеров с шаровидной головой, питающуюся планктоном. Ученые помечают этих редких животных, наблюдают за их поведением.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34709. Интерактивная таблица "Местоимения заменяют..."
Интерактивная таблица "Местоимения заменяют..."
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Местоимения и другие части речи".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34710. Карст
Карст
Карст - процесс растворения горных пород водой и образование пустот и своеобразных форм рельефа. Карстовые процессы проявляются в районах, сложенных легкорастворимыми породами - известняками, доломитами, гипсами, каменной солью. Наиболее характерны для карста отрицательные формы рельефа - колодцы, шахты, провалы, воронки, слепые карстовые овраги, которые хорошо дешифрируются на спутниковых снимках. В ресурсе представлены районы распространения карста на территории Крыма, Калужской области и Алтайского края.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34711. Качественная реакция на ортофосфорную кислоту
Качественная реакция на ортофосфорную кислоту
Опыт позволяет продемонстрировать качественную реакцию на ортофосфорную кислоту; демонстрация рекомендуется при изучении свойств фосфорной кислоты.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34712. Вечерняя песня (Слушай Ленинград)
Вечерняя песня (Слушай Ленинград)
Фонограмма лирической песни о Ленинграде и фронтовой дружбе.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34713. Teacher's book Unit5
Teacher's book Unit5
Teacher's book Unit5
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34714. Спас Нерукотворный
Спас Нерукотворный
В древнерусском искусстве это самая ранняя из дошедших до нас икон Спаса Нерукотворного. На Руси иконография Спаса Нерукотворного возникла на основе предания об исцелении эдесского царя Авгаря, которому сам Спаситель послал убрус (полотенце) со своим чудесно запечатленным ликом.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34715. Таблица "О и Ё в существительных после шипящих под ударением"
Таблица "О и Ё в существительных после шипящих под ударением"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, обобщает правила написания о и е в корнях, суффиксах и окончаниях существительных.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34716. Кандид, или Оптимизм
Кандид, или Оптимизм
Философская повесть, в которой автор высмеивает метафизическую идею мировой гармонии, показывая, что в реальности человечество занято самоистреблением, грабежами и насилием.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34717. Анимация "Поставьте дефис!"
Анимация "Поставьте дефис!"
Текст задания: "Оживите картинку, исправив ошибки. Если вы не знаете, что нужно делать, то посмотрите правило".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34718. Видеофрагмент "Третий дворец"
Видеофрагмент "Третий дворец"
В августе 1716 года ближе к Неве был отведен участок для строительства Третьего Зимнего дворца, который сооружался по проекту архитектора Георга Маттарнови. Подобно предыдущим, дворец возводился как личная резиденция царя и даже был в два раза меньше своего предшественника, правда, при нем был задуман подсобный корпус.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34719. Открытие галактозы
Открытие галактозы
1856 г. Л.Пастер получил галактозу гидролизом молочного сахара.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34720. Дело лейтенанта Скрыдлова на Дунае
Дело лейтенанта Скрыдлова на Дунае
Русская батальный жанр второй половины XIX века. Эскиз для картины "Атака катером "Шутка" турецкого парохода на Дунае" 1882 г. из Центрального военно-морского музея в Петербурге. Боголюбов изобразил одно из событий русско-турецкой войны 1876-1877 годов - подвиг под крепостью Рущук на Дунае 8 июня 1877 года небольшого катера "Шутка" под командованием лейтенанта Н.И. Скрыдлова, который атаковал большой турецкий военный пароход "Эрекли". Катер нанес пароходу удар шестовой миной, но из-за повреждения вражеским огнем электрических проводов мина не взорвалась. Тем не менее, турецкий пароход отступил. Таким образом, экипаж катера смог защитить русскую флотилию паровых и гребных судов, устанавливавшую минные заграждения переправы через Дунай. Для сбора материалов для этой работы Боголюбов ездил на Дунай на место боевых действий
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34721. Тартаков Иоаким Викторович в роли Грязного
Тартаков Иоаким Викторович в роли Грязного
Артист снят в сцене из оперы Н.А. Римского-Корсакова "Царская невеста". Фото: до 1904 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34722. Софроний Лихуд. "Риторика"
Софроний Лихуд. "Риторика"
Конец XVII в. Бумага, чернила, акварель. Один из учебников, написанных братьями Лихудами по дисциплинам, изучавшимся в Славяно-греко-латинской Академии. Риторика - наука об ораторском искусстве и шире - о художественной прозе вообще. Лихуды, братья. Иоанникий (в миру - Иоанн, 1633-1717) и Софроний (в миру - Спиридон, 1652-1730), деятели религиозного просвещения, сыгравшие исключительно важную роль в учреждении первой русской духовной академии. Выходцы из знатной греческой семьи, преподавали и проповедовали в Греции. В 1683 г. патриарх Константинопольский Дионисий рекомендовал их как искусных учителей царю Федору Алексеевичу. Братья прибыли в Москву в 1685. Открыли школу в Богоявленской обители, затем (1686) перешли в Заиконоспасский монастырь, где под их руководством было построено специальное здание Эллино-греческой (позднее - Славяно-греко-латинской) академии. Преподавали грамматику, пиитику (поэтику), риторику, логику, математику и физику.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34723. Изучение спектров излучения и поглощения
Изучение спектров излучения и поглощения
Изучение атомных спектров излучения и поглощения; определение постоянной Планка по спектру атома водорода. Основная часть практического занятия посвящена изучению теории Н. Бора и исследованию спектральных закономерностей излучения атома водорода. Практикум содержит описание хода работы и имитационный эксперимент с измерением физических величин и вычислением других параметров физической системы. Занятие можно проводить с помощью компьютера в школьном классе и самостоятельно. Демонстрация опыта содействует более легкому усвоению и запоминанию фактов. Для 9-11-х классов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34724. Рыболовные крючки. Дьяковское городище
Рыболовные крючки. Дьяковское городище
Дьяковская культура. I тыс. до н.э. Городище Боршева. 6. Железо. 47. Бронза. В дьяковской культуре обращает на себя внимание обилие рыболовных и охотничьих орудий.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34725. Погребение проклятого поэта
Погребение проклятого поэта
Описание мрачного места захоронения
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34726. Мравина Евгения Константиновна, портрет
Мравина Евгения Константиновна, портрет
Артистка оперы (лирико-колоратурное сопрано), камерная певица. Солистка Мариинского театра (1886-1900), пела в лондонском театре "Ковент-Гарден" (1891-1892). Фото: после 1904 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34727. Видеофрагмент "Ансамбль Троицкой площади"
Видеофрагмент "Ансамбль Троицкой площади"
Видеофрагмент посвящен собственному дому царя Петра на Городовом острове - маленькму, уютному, срубленному по преданию за один день. Одной из главных административных и торговых центров молодого города, стала первая городская площадь - Троицкая, расположенная неподалеку от царского домика. Главным зданием площади, давшим ей название, была церковь Животворящей Троицы, или просто Троицкая.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34728. Интерактивный текст с заданием "Найдите причастия в тексте"
Интерактивный текст с заданием "Найдите причастия в тексте"
Интерактивный текст с заданием "Найдите и выделите в тексте причастия". Предназначен для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Причастный оборот".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34729. Наральник.
Наральник.
IX-XIII вв. Их мест сельских поселений. Железный наконечник на зубьях рала. Рало - плуг или соха.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34730. видеофрагмент ЕкатеринаII "Северная Семирамида".
видеофрагмент ЕкатеринаII "Северная Семирамида".
Раздел ЕкатеринаII "Северная Семирамида".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34731. Благодарность
Благодарность
В сборнике "Стихотворения М. Лермонтова" 1840г. местоимение "ты" было написано со строчной буквы, благодаря чему стихотворение воспринималось как обращение к женщине и не вызвало противодействия цензуры. Между тем по прямому смыслу оно обращено к Богу: поэт саркастически благодарит его за свои страдания, источник которых - трагический разлад с действительностью. Существует предположение, что стихотворение полемически направлено против напечатанной в "Отечественных записках" за 1839 г. (кн. 12) "Молитвы" В. И. Красова ("Благодарю, Творец, за все благодарю..."), прославляющей премудрое и благое устройство мира. Белинский характеризовал "Благодарность" как "сарказм обманутого чувством и жизнию сердца" (Белинский, т. IV, с. 532).
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34732. Горшок
Горшок
Предмет ежедневного быта в крестьянских семьях. Использовался для приготовления каш. Начало ХХ в. Явосьминская керамика
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34733. Слепые
Слепые
Тема: бездуховность жизни подобна физическому уродству
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34734. Андреев Павел Захарович в роли Бориса Годунова
Андреев Павел Захарович в роли Бориса Годунова
Артист снят в сцене из оперы М.П. Мусоргского "Борис Годунов". Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: около 1913 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34735. Детские игрушки - мячи.
Детские игрушки - мячи.
Рубеж XII - XIII вв. Кожа; кройка, шитье. Новгород, Смоленск, Вщиж Брянской обл.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34736. Азбука вирусных гепатитов: А, В, С, D
Азбука вирусных гепатитов: А, В, С, D
У вирусных гепатитов оказалось несколько возбудителей, причем с принципиально различными биологическими свойствами. Одни из них принадлежат к "классическим" вирусам - тем самым, что и возбудители гриппа, клещевого энцефалита, полиомиелита и т. д. Их отличительная черта - способность вызывать цитолиз, то есть разрушение клеток, в которых вирус размножается. Другие же вовсе не повреждают клетку; напротив, они могут долго, можно сказать, идиллически сожительствовать с нею. При этом генетическая программа клетки трансформируется, клетка утрачивает характерные индивидуальные черты и в конце концов может переродиться в опухолевую. О разнообразии вирусных гепатитов читайте в статье.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34737. Учимся решать физические задачи
Учимся решать физические задачи
Рассмотрены методы решения задач по кинематике, основанные на переходе из одной системы отсчета в другую.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34738. Шаляпин Федор Иванович в роли Мельника
Шаляпин Федор Иванович в роли Мельника
Артист снят в сцене из оперы А.С. Даргомыжского "Русалка". Автор фотографии: Быстров Д.И., фотограф Государственных театров. Фото: 1917-1919 гг.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34739. Песнь о вещем Олеге
Песнь о вещем Олеге
Рассказ о смерти Олега, первого киевского князя из рода Рюриков, который, завоевав Киев, перенёс в него столицу из Новгорода и подчинил своей власти ряд славянских племён, основан Пушкиным на летописном предании, приведённом Карамзиным в "Истории Государства Российского".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34740. Сеян
Сеян
Трагедия из жизни Древнего Рима: крах честолюбивых замыслов карьериста, добивавшегося высокого положения ценой раболепства, интриг и преступлений.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34741. Меня зачем же, Юность-дева…
Меня зачем же, Юность-дева…
Тема: неизбежность старости и сожаления об ушедшей молодости.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34742. Горное оледенение Кавказа
Горное оледенение Кавказа
Большинство современных ледников Кавказа расположено в его центральной части. Крупнейшими центрами оледенения являются высочайшая горная вершина г. Эльбрус (5642 м). В ресурсе даны обзорное изображение всего оледенения Кавказа, более подробные изображения ледникового комплекса Эльбруса и одного из пятитысячников Центрального Кавказа- Шхары (5068 м). Отчетливо видны области питания ледников и ледниковые языки, спускающиеся по долинам.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34743. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вы встретились с другом. У каждого есть новости. Кто должен начать рассказ первым?
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34744. Явление Христа Марии Магдалине после Воскресения
Явление Христа Марии Магдалине после Воскресения
Благородная простота композиции евангельской сцены и скульптурная пластика фигур, фронтально развернутых на темном фоне, строго следуют канонам классицизма.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34745. Николай Иванович Лобачевский
Николай Иванович Лобачевский
Рассказано о жизни и великих достижениях ученого. 1992 г., N11
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34746. Девочка с персиками. Портрет В.С.Мамонтовой
Девочка с персиками. Портрет В.С.Мамонтовой
Картина передает атмосферу артистизма, царившую в Абрамцеве, имении мецената С.И. Мамонтова. В ней воплотился идеал "отрадного", определивший дальнейший путь развития русского импрессионизма. В центре - портретный образ старшей дочери Мамонтова Веры. Художника увлекает гармоничный внутренний мир этой маленькой "музы" Абрамцевского кружка.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34747. Первый синтез трет-бутилового спирта
Первый синтез трет-бутилового спирта
1863 г. А.М.Бутлеров синтезировал третичный бутиловый спирт, подтвердив своё предположение о существовании четырёх изомерных бутанолов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34748. Добрая, добрая осень
Добрая, добрая осень
Традиционная тема "Поэт и осеннее вдохновение" решена в насмешливо-ироническом ключе.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34749. пейзаж с дорогой
пейзаж с дорогой
Выполненный в условной манере пейзаж показывает летнюю дорогу среди полей, на дальнем плане читаются силуэты домов и деревьев
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34750. "Осевое время" на плечах гигантов
"Осевое время" на плечах гигантов
Особенности развития стран и культуры в так называемое "осевое время" - примерно 500 лет до н.э.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34751. Высотная поясность в горах России
Высотная поясность в горах России
Горные системы России. Формирование разных типов высотной поясности. Высотные пояса главных горных систем России.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34752. Головные украшения: височные кольца.
Головные украшения: височные кольца.
XI - XIII в. Памятники из древнерусских погребений XI-XIII вв. - украшения, характерные для костюма восточнославянских женщин: легкие серебряные подвески называются "височными кольцами" - их прикрепляли к головному убору у висков. В витрине представлены проволочные височные кольца смоленских кривичей, семилучевые кольца радимичей и трехбусинные кольца дреговичей с берегов Припяти. У каждого славянского племени женские височные кольца имели свою, ярко выраженную форму. Эти восточные славянские племена стали основой сложившейся древнерусской народности. Особый интерес представляют украшения на планшете в правой части витрины
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34753. Круг меридианный Т.Л.Эртеля
Круг меридианный Т.Л.Эртеля
Телескоп, предназначенный только для одного вида астрономических наблюдений - точного определения координат небесных светил. Конструкцию предложил в конце 18 в. датский астроном Оле Ремер. Труба телескопа укреплена горизонтально на оси, перпендикулярно к ней, и может поворачиваться в плоскости небесного меридиана. В 19 в. подобные инструменты достигли высокого совершенства и были обязательной частью каждой крупной обсерватории.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34754. Портрет А.Б. Шимановского
Портрет А.Б. Шимановского
Мужчина в годах, коротко стриженный, гладко выбритый с небольшими усиками сидит в кресле с деревянными подлокотниками. Поверх белой рубашки с галстуком накинут темный бархатный домашний халат. Фоном служат коричневая драпировка, декоративная колонна карельской березы, красный медный самовар с фиолетовым заварочным чайником и жостовский расписной поднос
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34755. Морской фермер
Морской фермер
Рассказ о тяжелом рутинном труде капитана дальнего плавания.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34756. Православие
Православие
Богословские основы, основные принципы Православия сформировались в Византии. Рассказ об устройстве и таинствах церкви.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34757. Мавзолей Тадж-Махал в Агре. Этюд
Мавзолей Тадж-Махал в Агре. Этюд
Тадж-Махал - мавзолей XII века султана Шах-Джахана и его жены Мумтаз-Махал - художник считал "одной из великолепнейших построек в мире" и неоднократно изображал. Верещагин много путешествовал, изучал жизнь и быт тех стран, где ему довелось побывать, впечатления от поездок отразились в сериях живописных и графических произведений. Особенностью его живописной манеры является предельная, документальная точность изображения.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34758. Открытие аскорбиновой кислоты
Открытие аскорбиновой кислоты
1928 г. А.Сент-Дьердьи выделил аскорбиновую кислоту.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34759. В полях, где воздуха отрада…
В полях, где воздуха отрада…
Сатирическая баллада о жадности.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34760. Гадания
Гадания
Иллюстрированный текст с активными зонами об одном из наиболее древних обрядов русского народа. Гадания чаще всего проходили на Рождество, Крещение и Васильев день.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34761. Лежен Нина Федоровна в неустановленной роли
Лежен Нина Федоровна в неустановленной роли
Артистка оперы (контральто). Солистка Мариинского театра (1908-1909), Оперы Зимина (1911-1912) и петербургского театра "Пассаж" (с 1912). Автор фотографии: Реутлингер (Reutlinger), Париж. Фото: до 1904 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34762. Роль России в мировом хозяйстве
Роль России в мировом хозяйстве
Экономическая роль России в современном мире. Россия и страны дальнего зарубежья. Россия и страны нового зарубежья.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34763. Подъем жидкости в клине
Подъем жидкости в клине
Вертикальный воздушный клин, созданный между двумя стеклянными пластинками, помещаем в кювету с подкрашенной водой и устанавливаем на подъемном столике, расположенном внутри оптической скамьи между конденсором и объективом. Перемещая объектив, формируем на экране наблюдения четкую картину положения жидкости в клине. Вода смачивает стекло и в силу капиллярного эффекта будет подниматься в клине. Причем чем тоньше клин, тем высота поднятия жидкости будет больше. Следовательно, поверхность жидкости внутри клина будет иметь вид вогнутой гиперболы, что полностью соответствует формуле Жюрена.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34764. Вечерний звон
Вечерний звон
Тема: неизбежность смерти и упование на возрождение жизни в грядущих поколениях.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34765. Интерактивный текст с заданием "Найдите обращения"
Интерактивный текст с заданием "Найдите обращения"
Текст задания: "Какой фрагмент в тексте следует выделить знаками препинания? Какимми и почему? Для подтверждения своих выводов активизируйте предложение".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34766. Портрет М.В.Матюшина
Портрет М.В.Матюшина
Интерес художника к кубизму и футуризму приводит его к созданию нового художественного направления - кубофутуризма. Портрет художника, музыканта и друга Малевича Матюшина - одно из самых ярких произведений этого направления.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34767. Определение последовательности нуклеотидов генома ВИЧ
Определение последовательности нуклеотидов генома ВИЧ
1984 г. Компания "Chiron Corp." впервые секвенировала геном организма (вируса иммунодефицита человека).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34768. Императрица Екатерина II в русском платье
Императрица Екатерина II в русском платье
Неизвестный художник по оригиналу С. Торелли. Вторая половина XVIII в.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34769. Ордена из наградной иерархии для гражданских чиновников 1-й половины XIX в.: Знак официала ордена св. Александра Невского
Ордена из наградной иерархии для гражданских чиновников 1-й половины XIX в.: Знак официала ордена св. Александра Невского
Золото, эмаль.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34770. Глазами экзаменатора. Степень окисления
Глазами экзаменатора. Степень окисления
Понятие, характеризующее состояние атома в молекуле, необходимо для классификации веществ и при рассмотрении окислительно-восстановительных реакций.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34771. Портрет великого князя Павла Петровича в детстве
Портрет великого князя Павла Петровича в детстве
Портрет сына и наследника Екатерины II, великого князя Павла Петровича (1754-1801). Павел заключен в овальную рисованную раму, за которую очень живо выскочил край горностаевой мантии (знак княжеского достоинства)
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34772. Интерактивная таблица "Признаки служебных и самостоятельных частей речи"
Интерактивная таблица "Признаки служебных и самостоятельных частей речи"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Служебные части речи".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34773. Предметы, сочетающие в себе языческие амулеты и христианские символы.
Предметы, сочетающие в себе языческие амулеты и христианские символы.
7 - Ожерелье с языческими амулетами и христианскими символами, 8 - Привески, сочетающие в себе элементы язычества и христианства, 9 - Змеевики. Эти предметы рассказывают о явлении, которое в науке известно как "двоеверие", - от одной веры люди еще не отошли, другую пока не усвоили. Так, сохранились ожерелья, состоящие из нескольких крестиков; иногда в одно погребение одновременно помещали христианский крестик и языческие амулеты.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34774. Войди в сад с улыбкой
Войди в сад с улыбкой
В саду можно расположить оригинальные композиции, вызывающие улыбку и хорошее настроение, причем в самых неожиданных местах: под деревьями, среди цветов и камней, на газоне или в огороде. Для этого вполне подойдут старые вещи.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34775. Баллада Томского из оперы "Пиковая дама" ("Если б милые девицы…")
Баллада Томского из оперы "Пиковая дама" ("Если б милые девицы…")
Аудиофрагмент из оперы П.И. Чайковского "Пиковая дама" (1890, пост. 1891). Либретто М.И. Чайковского (брата композитора) по мотивам одноименной повести А.С. Пушкина.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34776. Микроскоп И.П.Переверзева
Микроскоп И.П.Переверзева
Демонстрационный микроскоп для наблюдения непрозрачных препаратов. Основан на идее Н.Либеркюна. Сконструирован для использования в учебном процессе Медико-хирургической Академии (Санкт-Петербург).
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34777. Области осадочного чехла платформ
Области осадочного чехла платформ
Представлены изображения территории Западно-Сибирской равнины и республики Коми - районов, где палеозойский фундамент перекрыт толщей мезокайнозойских отложений. В рельефе это равнинные низменные участки, покрытые лесами и болотами, имеющие слабый уклон поверхности. С осадочным чехлом связаны месторождения нефти и газа, структура разработки которых также видна на снимках.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34778. Бакалейная лавка
Бакалейная лавка
Работа середины 1910-х годов демонстрирует движение художника от кубофутуризма к абстрактному искусству. В работе заметно влияние Казимира Малевича, к единомышленникам которого примкнула в этот период Попова.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34779. Лесные ресурсы России
Лесные ресурсы России
Представлены изображения участков лесных районов России: Московской, Архангельской и Иркутской областей, республики Карелия. На снимках выделены типы лесной растительности, а также участки лесозаготовок разного возраста. Приводится изображение Архангельского лесного порта.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34780. Криосфера как часть гидросферы
Криосфера как часть гидросферы
В ресурсе представлены изображения снежно-ледникового покрова в различных районах земного шара, выполненные в разное время года. Покровное оледенение полярных широт можно видеть на примере Гренландии, Антарктиды. Купольные и горно-покровные ледники хорошо видны на снимках островов Исландия, Новая Земля и Шпицберген. Горное оледенениe представлено изображениями Альп, Скандинавских гор, Гималаев и Памира.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34781. Белый лебедь - символ Удмуртии
Белый лебедь - символ Удмуртии
"Человеко-птица" - главный элемент нового герба Республики Удмуртия, принятого в 1994 году. Флаг Удмуртии был утвержден в 1993 году.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34782. Аничков дворец, Санкт-Петербург
Аничков дворец, Санкт-Петербург
Невский пр., д. 39. 1741-1754. Архитектор М.Г. Земцов, завершение работ - Ф.-Б. Растрелли. Первый дворец Санкт-Петербурга, его главный фасад обращен на р. Фонтанку, по которой в середине XVIII века проходила граница города. Сейчас в здании находится Дворец творчества юных.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34783. Нарушение ландшафта в результате горнодобычи
Нарушение ландшафта в результате горнодобычи
Горнодобывающая промышленность оказывает огромное влияние на изменение не только почвенно-растительного покрова, но и всей структуры ландшафта в целом. В ресурсе приведены изображения, показывающие влияние золотодобываюшей отрасли на изменение русел рек в Иркутской области, а также карьеры, отвалы, отстойники в районах добычи полезных ископаемых в России, США и Израиле.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34784. Падучие звезды
Падучие звезды
Идиллический сюжет о падающих звездах, символизирующих смерть человека
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34785. Интерактивная пунктограмма "Обособление деепричастного оборота"
Интерактивная пунктограмма "Обособление деепричастного оборота"
Интерактивная пунктограмма. Поддерживает тему "Обособление деепричастных оборотов".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34786. "Пироскаф"
"Пироскаф"
В стихотворении нашёл отражение один из главных мотивов творчества автора - мотив единения с матерью-природой. Идеалом подобного единения является для поэта Гёте. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34787. Интерактивный текст с заданием "Найдите в тексте деепричастия". Вариант 2
Интерактивный текст с заданием "Найдите в тексте деепричастия". Вариант 2
Интерактивный текст с заданием "Прочитайте текст, найдите все деепричастия и выделите их". Используется при объяснении темы "Понятие о деепричастии".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34788. К мальчику-прислужнику
К мальчику-прислужнику
Прославление умеренности и простоты.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34789. Медведь - древний символ Карелии
Медведь - древний символ Карелии
На современном гербе Республики Карелия, как и прежних, исторических ее гербах, изображен медведь. Красно-сине-зеленый флаг республики имеет те же цвета, что и флаг Карело-Финской ССР, связанный в памяти людей с победой в Великой Отечественной войне.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34790. Пикнометры Менделеева-Гейсслера
Пикнометры Менделеева-Гейсслера
Прибор принципиально новой конструкции для особо точных измерений плотностей жидкостей. Впаянный в прибор термометр позволял с высокой точностью определять температуру жидкости, две калиброванные капиллярные трубочки позволяли измерять ее объем и облегчали работу с прибором (наполнение, мытье, сушка и т.п.).
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34791. Фигнер Николай Николаевич, композитор Чайковский Петр Ильич и артистка Мей-Фигнер Медея Ивановна
Фигнер Николай Николаевич, композитор Чайковский Петр Ильич и артистка Мей-Фигнер Медея Ивановна
Н.Н. Фигнер, артист оперы (тенор). Солист Мариинского театра. М.И. Мей-Фигнер, артистка оперы (меццо-сопрано). Пела в итальянских театрах. Солистка Санкт-Петербургского императорского театра. Фото: после 1904 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34792. Астрономическая мозаика
Астрономическая мозаика
Мир небесных тел открывается перед наблюдателями, использующими высококлассные телескопы. Однако есть необыкновенно зоркие люди, способные "видеть" звездное небо не хуже прибора.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34793. Деревня
Деревня
пейзаж изображающий русскую деревню ярким солнечным весенним днем
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34794. Гравитационная масса
Гравитационная масса
В статье рассматриваются инертная и гравитационная массы. 1973 г, N2.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34795. "Программирование на языке Visual Basic. Модуль 2. Форма и основные элементы управления". 8-9 классы, Бурденко Е.Э.
"Программирование на языке Visual Basic. Модуль 2. Форма и основные элементы управления". 8-9 классы, Бурденко Е.Э.
Форма.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34796. Интерактивная орфограмма "Правописание сложных слов с пол-"
Интерактивная орфограмма "Правописание сложных слов с пол-"
Объект представляет собой интерактивную орфограмму "Правописание сложных слов с пол-".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34797. Котел и горшок
Котел и горшок
Содержание басни заимствовано у Эзопа и из XIII гл. "Экклезиаста". Тема: дружба невозможна без равенства
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34798. Екатерина II, путешествующая в своем государстве в 1787 г.
Екатерина II, путешествующая в своем государстве в 1787 г.
Неизвестный художник по оригиналу Ф. Де Мейса. Конец XVIII в. Холст, масло. Аллегория посвящена поедке Екатерины II в Крым после его присоединения к России в 1783 г. Народы России приветствуют императрицу. Сверху из-за облаков смотрят на эту сцену Юпитер и Петр I.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34799. Суд Париса
Суд Париса
У левого края под веткой дерева сидит Парис, протягивающий яблоко Афродите, которую к нему подводит маленький Эрот. За спиной Афродиты повернув голову к Парису стоит Гера. У правового края изображена Афина
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34800. Круг призмозеркальный Пистора
Круг призмозеркальный Пистора
Угломерный инструмент, применялся в 18 в. при гидрографических и первоначальных приближенных геодезических съемках. В навигации иногда использовался как пеленгатор.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34801. Видеоролик "Инерция покоя"
Видеоролик "Инерция покоя"
Продемонстрировать опыт по наблюдению инертности железного шарика.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34802. Описание работы для ученика "Изучение закономерностей движения частиц жидкости в струях"
Описание работы для ученика "Изучение закономерностей движения частиц жидкости в струях"
Изучение закономерностей движения частиц жидкости в струях
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34803. Видеофрагмент "А.Ринальди в Ораниенбурге"
Видеофрагмент "А.Ринальди в Ораниенбурге"
В первых полученных заказах Ринальди должен был неукоснительно следовать вкусам великого князя Петра Федоровича, будущего императора Петра III. В подаренном наследнику Ораниенбуме он создал уникальный образец своеобразной "игрушечной" архитектуры - потешную крепость "Петерштадт" с вьездными воротами и миниатюрным каменным дворцом.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34804. Мечта Дебса
Мечта Дебса
Рассказ-антиутопия о всеобщей забастовке рабочих и ее катастрофических последствиях.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34805. Административно-территориальное деление России
Административно-территориальное деление России
Особенности административно-территориального деления России. Края. Республики. Области. Автономные округа. Города федерального значения.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34806. Интерактивный текст-задание "Отметьте сложное предложение". Вариант 3
Интерактивный текст-задание "Отметьте сложное предложение". Вариант 3
Интерактивный текст с заданием "Какой союз соединяет части сложносочинённого предложения: соединительный, противительный или разделительный? Какое значение выражается с помощью этого союза?".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34807. Интерактивный текст с заданием "Переход деепричастий в предлоги"
Интерактивный текст с заданием "Переход деепричастий в предлоги"
Текст вопроса: "Ответьте на вопрос: как образовались выделенные предлоги. Проверьте себя, активизировав предлог".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34808. Пепите
Пепите
Стихотворение входит сб. "Спектакль в кресле". Тема: романтические рассуждения поэта о мечтах невинной девушки
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34809. Леса: зона смешанных и широколиственных лесов
Леса: зона смешанных и широколиственных лесов
Даны изображения территорий, расположенных в зоне смешанных и широколиственных лесов в Европейской части России и на Дальнем Востоке. Отличительной особенностью европейского сектора является сведение лесов и широкое использование территории под пашню. Дальний Восток - горная местность, поэтому леса занимают практически всю территорию, только по долинам рек расположены участки со сведенной растительностью.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34810. Морни и тень Кормала
Морни и тень Кормала
Перевод законченного отрывка из поэмы "Фингал". Тема: мольба о победе в бою.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34811. "Морской ладан"
"Морской ладан"
В статье подробно рассказывается о янтаре: его происхождении и геологической истории, распространенности, классификации и химическом составе, истории добычи, изучения и применения в медицине и ювелирном деле, современных местах и методах добычи.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34812. "Русский Бог"
"Русский Бог"
В стихотворении разворачивается мозаическая картина современной поэту России. В произведении едкая сатира сочетается с чувством боли за родную страну. Текст читает киноактриса Виктория Зименкова.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34813. Интерактивная схема "К-Ч; Х-Ш"
Интерактивная схема "К-Ч; Х-Ш"
Интерактивная схема демонстрирует чередование к-ч и х-ш в корне слова.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34814. Горнопромышленные районы мира
Горнопромышленные районы мира
Горнодобывающая промышленность - отрасль, которая оказывает наибольшее влияние на изменение ландшафта в целом. В результате возникают антропогенные формы рельефа, многие территории не способны к восстановлению. В ресурсе приведены изображения открытых разработок полезных ископаемых: ЮАР: добыча алмазов; Западная Сахара: добыча фосфоритов; Россия: Гайское медно-колчедановое месторождение; Испания: добыча железных руд; Австралия: добыча золота; Остров Тасмания: железорудное месторождение; Северная Америка: Аппалачинский угольный бассейн. На снимках видны карьеры, отвалы, территории, нарушенные в результате разработок.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34815. Анимация "НЕ или НИ? Что выбрать?"
Анимация "НЕ или НИ? Что выбрать?"
Анимация поддерживает тему "Значения частиц".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34816. Красная мебель
Красная мебель
Фальк считал это произведение одной из лучших своих работ. Его необычность в том, что в жанре интерьера художнику удается создать трагическую картину и своей эпохи, и собственного душевного состояния.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34817. "Болезни цивилизации" лечит уголь
"Болезни цивилизации" лечит уголь
Клинические испытания показали, что энтеросорбция оказывается эффективной при лечении ряда распространенных болезней.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34818. Биография чернил
Биография чернил
Вещества, использовавшиеся столетиями для письме, имеют свою интересную историю открытия и использования, начиная от смеси сажи с маслом и заканчивая водными растворами синтетических красителей.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34819. Великие географические открытия
Великие географические открытия
Представлены подробные описания путешествий зарубежных и российских первооткрывателей, совершивших великие географические открытия в XV-XIX столетиях. Помимо описаний путешествий и биографических данных, учебный материал включает портреты первооткрывателей, карты с маршрутами их путешествий и другую полезную информацию.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34820. Влияние течений на климат атлантических побережий
Влияние течений на климат атлантических побережий
Представленные в ресурсе изображения иллюстрируют влияние теплых и холодных течений Атлантического океана на климат прибрежных территорий. Мощное испарение в районе Гольфстрима приводит к образованию облачности и более влажному климату Северо-Американского побережья. Его отепляющее влияние сказывается и на климате всей Европы, что хорошо видно на снимке, сделанном в зимний период. Холодное течение обуславливает более суровый климат полуострова Лабрадор по сравнению с теми же широтами в Европе. Наличие снежного покрова в июне иллюстрирует это. Холодные Канарское и Бенгельское течения оказывают иссушающее влияние на климат западного побережья Африки в тропических широтах, где расположены пустыни.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34821. Маски погребальные
Маски погребальные
Южная Сибирь. Таштыкская культура. I-V вв. Гипс; лепка, раскрашивание. Из раскопок в Уйбатском Чаатасе Минусинского округа Енисейской губ. В настоящее время только в Историческом музее хранятся во фрагментах около 200 масок, целых собрано 55. Главная особенность этих масок - портретность, благодаря чему можно представить, как выглядели люди, населявшие в древности Южную Сибирь.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34822. Интерактивная таблица "Полные и краткие причастия"
Интерактивная таблица "Полные и краткие причастия"
Интерактивная сравнительная таблица "Полные и краткие причастия". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Признаки прилагательного у причастия".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34823. Пиотровский Кипрас Ионович, портрет
Пиотровский Кипрас Ионович, портрет
Артист оперы (лирико-драматический тенор). Солист Мариинского театра (1911-1920). Народный артист СССР (1950). Автор фотографии: Быстров Д.И., фотограф Государственных театров. Фото: 1917-1919 гг.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34824. Целые уравнения и их степень. Равносильность.
Целые уравнения и их степень. Равносильность.
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения с одной переменной.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34825. Решение уравнений с помощью разложения на множители.
Решение уравнений с помощью разложения на множители.
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения с одной переменной.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34826. Капилляры
Капилляры
Один набор капилляров заполняем ртутью, а другой - водой и устанавливаем на подъемный столик, который помещаем внутрь оптической скамьи между конденсором и объективом. Перемещая объектив, формируем на экране наблюдения четкое изображение жидкостей в капиллярах. В капиллярных трубках с водой уровень жидкости наибольший в самом тонком капилляре и наименьший - в наиболее толстом. Максимальное опускание в самом тонком капилляре, а в толстом уровень ртути наибольший. Эти эффекты объясняются тем, что под искривленной поверхностью (под мениском) существует добавочное давление Лапласа, которое может быть как отрицательным, так и положительным. Все зависит от того, какой мениск - выпуклый или вогнутый.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34827. Решение уравнений методом замены переменных
Решение уравнений методом замены переменных
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения с одной переменной.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34828. Самостоятельная работа 6
Самостоятельная работа 6
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения с одной переменной.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34829. Решение уравнений и неравенств, содержащих модуль
Решение уравнений и неравенств, содержащих модуль
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения с одной переменной.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34830. Решение уравнений и неравенств, содержащих модуль.
Решение уравнений и неравенств, содержащих модуль.
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения с одной переменной.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34831. Ешьте меньше - проживете дольше
Ешьте меньше - проживете дольше
Гипотеза о том, каким образом ограничение калорий может замедлять старение организма: возможно, менее калорийная пища облегчает режим работы энергетических станций живой клетки - митохондрий.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34832. Решение уравнений c параметрами. Самостоятельная работа 7
Решение уравнений c параметрами. Самостоятельная работа 7
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения с одной переменной.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34833. Графический способ решения уравнений.
Графический способ решения уравнений.
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения с одной переменной.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34834. Контрольная работа 4
Контрольная работа 4
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Уравнения с одной переменной.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34835. Скульптура павлина
Скульптура павлина
Предметы интерьера столовой дома М.С. Кузнецова. Автор проекта Ф.О.Шехтель. Завод товарищества М.С. Кузнецова в с. Кузнецове Тверской губернии. 1891 г. Фаянс, рельеф, цветные поливы.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34836. Определения и простейшие свойства тригонометрических функций
Определения и простейшие свойства тригонометрических функций
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Тригонометрические формулы.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34837. "Сторона ль, ты моя сторона…"
"Сторона ль, ты моя сторона…"
Впервые напечатано в приложении к журналу "Нива" в 1915 году. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34838. Формулы приведения
Формулы приведения
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Тригонометрические формулы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34839. Формулы приведения. Самостоятельная работа 14
Формулы приведения. Самостоятельная работа 14
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Тригонометрические формулы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34840. СПЕКТРОСКОПИЯ
СПЕКТРОСКОПИЯ
Раздел физики, посвященный изучению спектров электромагнитного излучения.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34841. Основные тригонометрические тождества
Основные тригонометрические тождества
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Тригонометрические формулы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34842. Преобразование тригонометрических выражений
Преобразование тригонометрических выражений
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Тригонометрические формулы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34843. Доказательство тригонометрических неравенств. Контрольная работа 9
Доказательство тригонометрических неравенств. Контрольная работа 9
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Тригонометрические формулы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34844. Формулы сложения
Формулы сложения
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Тригонометрические формулы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34845. Формулы сложения, продолжение
Формулы сложения, продолжение
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Тригонометрические формулы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34846. Влюбленным
Влюбленным
Описание особых примет, по которым узнают влюбленных.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34847. Формулы сложения. Самостоятельная работа 15
Формулы сложения. Самостоятельная работа 15
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Тригонометрические формулы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34848. "Вспоминая Ивана Семёновича Козловского". Передача 1
"Вспоминая Ивана Семёновича Козловского". Передача 1
Цикл передач посвящен выдающемуся русскому певцу - Ивану Семёновичу Козловскому, долгое время работавшему солистом Большого театра (1926-1954 гг). Среди его оперных партий - Юродивый, Берендей, Ленский, Лоэнгрин, Альмавива. В передачах рассказывается о жизни и творчестве знаменитого музыканта
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34849. Формулы двойного и тройного аргумента
Формулы двойного и тройного аргумента
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Тригонометрические формулы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34850. Следствия из формул двойного аргумента.
Следствия из формул двойного аргумента.
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Тригонометрические формулы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34851. Формулы понижения степени и половинного аргумента. Решение задач
Формулы понижения степени и половинного аргумента. Решение задач
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Тригонометрические формулы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34852. Самостоятельная работа 16
Самостоятельная работа 16
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Тригонометрические формулы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34853. Герои войн, и странствий, и блужданий…
Герои войн, и странствий, и блужданий…
Вариация на распространенную в Средние века тему о рыцарях былых времен.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34854. Формулы преобразования суммы в произведение и обратно
Формулы преобразования суммы в произведение и обратно
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Тригонометрические формулы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34855. Формулы преобразования суммы в произведение и обратно
Формулы преобразования суммы в произведение и обратно
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Тригонометрические формулы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34856. Преобразования тригонометрических выражений
Преобразования тригонометрических выражений
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Тригонометрические формулы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34857. Преобразования тригонометрических выражений
Преобразования тригонометрических выражений
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Тригонометрические формулы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34858. Преобразования тригонометрических выражений
Преобразования тригонометрических выражений
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Тригонометрические формулы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34859. Свойства степенной функции с натуральным показателем и ее график
Свойства степенной функции с натуральным показателем и ее график
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Корни n - ой степени. Степени с рациональным показателем.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34860. Определение корня n-ой степени
Определение корня n-ой степени
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Корни n - ой степени. Степени с рациональным показателем.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34861. История одного шедевра П.Заболотский Портрет М.Ю.Лермонтова
История одного шедевра П.Заболотский Портрет М.Ю.Лермонтова
На картине изображен М.Ю. Лермонтов в ментике лейб-гвардии гусарского полка. В настоящее время нам неизвестно, сколько раз писал Лермонтова П.Е.Заболотский. Выполненный им портрет признавался одним из наиболее удачно передающих облик Лермонтова и близкими поэта и обнаруживает отнюдь не поверхностное знакомство художника с лермонтовской лирикой, верное и глубокое понимание ее высокого гражданского пафоса, сочувственное отношение к судьбе опального поэта.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34862. Таблица "Числительное в словосочетании и в предложении"
Таблица "Числительное в словосочетании и в предложении"
Комплексная гипермедийная таблица усложнённой структуры, демонстрирует роль числительных в словосочетании и в предложении, снабжена всплывающими комментариями, открывающимися окнами (анимации, примеры с графическими схемами).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34863. Свойства и график функции. Математический диктант
Свойства и график функции. Математический диктант
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Корни n - ой степени. Степени с рациональным показателем.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34864. Гоголь Н.В. Старосветские помещики
Гоголь Н.В. Старосветские помещики
В аудиокниге представлена запись повести Н.В. Гоголя "Старосветские помещики" (в сокращении) в исполнении Игоря Ильинского.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34865. Castle ST
Castle ST
Alphabet game
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34866. Анна Снегина
Анна Снегина
В своих комментариях к поэме жена поэта С.А.Есенина-Толстая подчёркивает: "Анна Снегина" в значительной степени автобиографична. В ней отразились некоторые моменты из личной биографии поэта, и революционные события в Петрограде, и в деревне, очевидцем и участником которых был сам Есенин". Одним из прототипов главной героини является Л.И.Кашина, которая жила недалеко от Константинова и с которой Есенин был знаком
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34867. Свойства арифметического корня n - ой степени
Свойства арифметического корня n - ой степени
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Корни n - ой степени. Степени с рациональным показателем.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34868. Свойства арифметического корня n - ой степени. Самостоятельная работа12
Свойства арифметического корня n - ой степени. Самостоятельная работа12
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Корни n - ой степени. Степени с рациональным показателем.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34869. Преобразование выражений, содержащих корни
Преобразование выражений, содержащих корни
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Корни n - ой степени. Степени с рациональным показателем.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34870. Разработка топливных ресурсов
Разработка топливных ресурсов
Разработки топливных ресурсов ведутся как подземным, так и открытым способом, последствия которого заметны на спутниковых снимках. В ресурсе приведены изображения районов открытых разработок угля в Кузбассе (Россия) и Экибастузе (Казахстан), в результате которых образовались огромные карьеры. Дан также снимок разработки торфа на территории Белоруссии, в результате которой происходит сведение лесной растительности. Для района добычи нефти на территории Канады, как и везде в мире, характерна сеть трубопроводов, соединяющих нефтепромыслы и станции перекачки. По представленным изображениям можно понять, что добыча минерального топлива оказывает существенное влияние на изменение ландшафта территории.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34871. Решение иррациональных уравнений
Решение иррациональных уравнений
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Корни n - ой степени. Степени с рациональным показателем.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34872. Решение иррациональных уравнений
Решение иррациональных уравнений
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Корни n - ой степени. Степени с рациональным показателем.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34873. Решение иррациональных уравнений
Решение иррациональных уравнений
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Корни n - ой степени. Степени с рациональным показателем.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34874. Гробница в Паленке
Гробница в Паленке
Загадочная цивилизация доколумбовой Америки оставила после себя памятники, разбросанные в джунглях Южной Мексики, горных районах Гватемалы и Гондураса. Эти свидетельства используют ученые в восстановления исторического облика древних индейцев.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34875. Решение иррациональных неравенств
Решение иррациональных неравенств
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Корни n - ой степени. Степени с рациональным показателем.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34876. Контрольная работа 8. Определение степени с рациональным показателем
Контрольная работа 8. Определение степени с рациональным показателем
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Корни n - ой степени. Степени с рациональным показателем.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34877. Свойства степени с рациональным показателем
Свойства степени с рациональным показателем
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Корни n - ой степени. Степени с рациональным показателем.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34878. Кузнецова-Бенуа Мария Николаевна, портрет
Кузнецова-Бенуа Мария Николаевна, портрет
Артистка оперы (лирическое сопрано), камерная певица. Солистка Мариинского театра (1905-1915, 1916-1917), парижской Русской частной оперы (1929-1933). Участвовала в "Русских сезонах" (1914). Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1913 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34879. Преобразование выражений, содержащих степени с рациональным показателем
Преобразование выражений, содержащих степени с рациональным показателем
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Корни n - ой степени. Степени с рациональным показателем.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34880. Преобразование выражений, содержащих степени с рациональным показателем, продолжение
Преобразование выражений, содержащих степени с рациональным показателем, продолжение
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Корни n - ой степени. Степени с рациональным показателем.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34881. "По одежке встречают..."
"По одежке встречают..."
Мода - явление культуры: традиционная одежда изменяется, испытывая влияние времени.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34882. Контрольная работа 1. Квадратный трехчлен и его разложение на множители
Контрольная работа 1. Квадратный трехчлен и его разложение на множители
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Квадратичная функция и квадратичные неравенства.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34883. Упрощение выражений, содержащих квадратный трехчлен
Упрощение выражений, содержащих квадратный трехчлен
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Квадратичная функция и квадратичные неравенства.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34884. Выделение квадрата двучлена. Самостоятельная работа 3
Выделение квадрата двучлена. Самостоятельная работа 3
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Квадратичная функция и квадратичные неравенства.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34885. Построение графика квадратичной функции
Построение графика квадратичной функции
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Квадратичная функция и квадратичные неравенства.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34886. Шлем западноевропейского рыцаря.
Шлем западноевропейского рыцаря.
Западная Европа XIV в. Копия.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34887. Построение графиков квадратичной функции, продолжение
Построение графиков квадратичной функции, продолжение
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Квадратичная функция и квадратичные неравенства.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34888. Открытие микробиологической природы брожения
Открытие микробиологической природы брожения
1854-1864 г. Л.Пастер доказал, что причина брожения - микроорганизмы
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34889. Построение графиков квадратичной функции. Самостоятельная работа 4
Построение графиков квадратичной функции. Самостоятельная работа 4
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Квадратичная функция и квадратичные неравенства.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34890. "Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 5
"Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 5
Цикл передач посвящён фортепианному наследию русских композиторов. Автор передач - российский пианист Виктор Рябчиков посвятил немало лет изучению жизни и творчества Глинки, Рубинштейна, Чайковского, Рахманинова.... Музыкант рассказывает о традициях исполнения русской фортепианной музыки, об особенностях фортепианного творчества композиторов, иллюстрируя музыкальными примерами в собственном исполнении. Передача 5: М.Глинка. Часть 2
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34891. Свойства квадратичной функции
Свойства квадратичной функции
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Квадратичная функция и квадратичные неравенства.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34892. Решение задач на применение свойств квадратичной функции
Решение задач на применение свойств квадратичной функции
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Квадратичная функция и квадратичные неравенства.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34893. Решение задач на применение свойств квадратичной функции
Решение задач на применение свойств квадратичной функции
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Квадратичная функция и квадратичные неравенства.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34894. Контрольная работа 2
Контрольная работа 2
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Квадратичная функция и квадратичные неравенства.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34895. Решение квадратичных неравенств
Решение квадратичных неравенств
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Квадратичная функция и квадратичные неравенства.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34896. Призма прямого видения Амичи
Призма прямого видения Амичи
Призмы нашли широкое применение в спектральных оптических приборах. Но у них есть недостаток - спектры призм отклонены от первоначального направления светового пучка. Чтобы получить спектр в прямом направлении, делают сложные призмы из разных материалов. Наиболее простой призмой прямого видения является призма Амичи. Она набрана из трех призм: двух из стекла-крон и одной из стекла-флинт. Углы призм строго рассчитаны. Такая призма дает спектр в прямом направлении для длины световой волны 550 нм, а красную и синюю области спектра неравномерно растягивает влево и вправо от этой длины волны. Оптическая скамья формирует на экране резкое изображение диафрагмы-щели, освещенной белым светом от дуговой лампы. Помещаем в световой пучок призму Амичи и получаем в прямом направлении яркий и широкий оптический спектр.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34897. Решение квадратичных неравенств. Метод интервалов
Решение квадратичных неравенств. Метод интервалов
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Квадратичная функция и квадратичные неравенства.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34898. Метод интервалов
Метод интервалов
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Квадратичная функция и квадратичные неравенства.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34899. Картография Древней Руси
Картография Древней Руси
Со времен царя Иоанна Грозного развивается отечественная картографическая наука, основанная русскими путешественниками, землепроходцами, картографами.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34900. Решение систем нелинейных неравенств
Решение систем нелинейных неравенств
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Квадратичная функция и квадратичные неравенства.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34901. Решение задач с параметром, приводящих к нелинейным неравенствам. Самостоятельная работа 5
Решение задач с параметром, приводящих к нелинейным неравенствам. Самостоятельная работа 5
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Квадратичная функция и квадратичные неравенства.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34902. Первая улыбка весны
Первая улыбка весны
Описание весеннего возрождения природы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34903. Законы статики
Законы статики
Рассмотрены законы статики, приведены примеры решения задач и задачи для самостоятельного решения
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34904. Решение квадратичных неравенств с параметром
Решение квадратичных неравенств с параметром
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Квадратичная функция и квадратичные неравенства.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34905. Решение неравенств с параметром методом интервалов. Контрольная работа 3
Решение неравенств с параметром методом интервалов. Контрольная работа 3
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Квадратичная функция и квадратичные неравенства.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34906. Функция, ее области определения и значения. Способы задания функции, обратимость, суперпозиция, нули функции, промежутки знакопостоянства
Функция, ее области определения и значения. Способы задания функции, обратимость, суперпозиция, нули функции, промежутки знакопостоянства
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Общие свойства функций. Преобразования графиков функций.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34907. Кусочное задание функций. Обратные функции
Кусочное задание функций. Обратные функции
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Общие свойства функций. Преобразования графиков функций.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34908. Районы добывающей промышленности
Районы добывающей промышленности
В ресурсе представлены районы открытых разработок полезных ископаемых: Угольный разрез в Кузбассе Карьер железорудного месторождения КМА Разработки медного колчедана Добыча апатитов Взгляд из космоса позволяет оценить масштабность влияния горнодобывающей промышленности на ландшафт территории, особенно на рельеф.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34909. Ради строгой молекулярной архитектуры
Ради строгой молекулярной архитектуры
Есть ли разница между стреорегулярным полипропиленом и его неупорядоченным аналогом? Есть, да еще какая. Первый намного прочнее и тверже второго. Но получить стереорегулярный полимер не так-то просто. О методе синтеза стереорегулярных полимеров путем поликонденсации пространственно-неупорядоченных мономеров рассказано в статье.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34910. Таблица "Правила обособления причастного оборота"
Таблица "Правила обособления причастного оборота"
Интерактивная гипермедийная трёхуровневая таблица, иллюстрирует правила обособления причастного оборота, содержит примеры и графические схемы, подсветка выделяет различные фрагменты представленного в таблице материала.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34911. Перчатка
Перчатка
Сюжет баллады взят из книги Сенфуа, описывающей действительный случай при дворе короля Франциска I. Тема: посрамление жестокосердной красавицы
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34912. Четные и нечетные функции
Четные и нечетные функции
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Общие свойства функций. Преобразования графиков функций.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34913. Генеалогическое древо М. Горького
Генеалогическое древо М. Горького
Рассказывает о пути "в люди" известнейшего российского писателя, выходца из средних слоев общества, задолго до революции 1917 года ставшего мировой знаменитостью, привлекает внимание к яркой фигуре французского генерала З. А. Пешкова, чья необыкновенная жизнь тесно переплетена с судьбой М. Горького. В дереве представлено 19 персон. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34914. Пейзаж в окрестностях Петербурга
Пейзаж в окрестностях Петербурга
Пейзаж представляет собой пастораль, идеализированное изображение жизни крестьян, воплощающую представление эпохи сентиментализма о прекрасном, совершенном мире. Подобные сельские ландшафты писались по специально разработанным Академией художеств образцам. Возможно, художника вдохновил вид имения Тайцы, принадлежащего А.Г.Демидову.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34915. Возрастание и убывание функций
Возрастание и убывание функций
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Общие свойства функций. Преобразования графиков функций.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34916. Интерактивный рисунок к теме "Возвратное местоимение"
Интерактивный рисунок к теме "Возвратное местоимение"
Рисунок с всплывающими комментариями. Поддерживает тему "Возвратное местоимение".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34917. Самостоятельная работа 1. Функция у = [x]
Самостоятельная работа 1. Функция у = [x]
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Общие свойства функций. Преобразования графиков функций.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34918. "Что за бойцы, что за характеры, что за люди!"
"Что за бойцы, что за характеры, что за люди!"
Фотографии и портреты Рылеева, Пущина и многих других организаторов и участников декабристсткого восстания были переданы в московский музей из Франции.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34919. Функция у = {x}. Параллельный перенос графиков
Функция у = {x}. Параллельный перенос графиков
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Общие свойства функций. Преобразования графиков функций.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34920. Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Основные свойства музыкального звука. Нотное обозначение"
Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Основные свойства музыкального звука. Нотное обозначение"
Методические рекомендации к проведению уроков музыки с ипользованием цифровых образовательных ресурсов Единой коллекции.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34921. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 1_Право в системе социальных норм право право 026

ЦОР N34922. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 1_Право в системе социальных норм соц нормы соц нормы 026

ЦОР N34923. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 20_Правовая культура правовая культура 026

ЦОР N34924. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 2_Система права-основные отрасли, институты, отношения система права, осн отрасли, институты,отношения 026

ЦОР N34925. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 3_Источники права источники права 026

ЦОР N34926. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 4_Правовые акты правовые акты 026

ЦОР N34927. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 5_Правоотношения правоотношения 026

ЦОР N34928. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 6_Правонарушения правонарушение 026

ЦОР N34929. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 7_Конституция Российской Федерации Конституция РФ 026

ЦОР N34930. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_8_Право Тема 8_Публичное и частное право публичное право публичное право 026

ЦОР N34931. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 8_Публичное и частное право частное право частное право 026

ЦОР N34932. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_8_Право Тема 9_Юридическая ответственность и ее виды юридическая ответственность и ее виды 026

ЦОР N34933. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Русский язык 4.Состав слова, словообразование 4.3.Орфография 4.3.3.1 Приставки ПРЕ- и ПРИ 026

ЦОР N34934. ЦОР (Linux образование). Русский язык 5.Морфология и орфография 5.7.Деепричастие 5.7.Деепричастие 026

ЦОР N34935. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Русский язык 5.Морфология и орфография 5.8.Наречие 5.8.1.Правописание наречий 026

ЦОР N34936. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.1 Система отсчета система отсчета 026

ЦОР N34937. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.13. Равнопеременное движение равнопеременное движение 026

ЦОР N34938. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.3 Материальная точка материальная точка 026

ЦОР N34939. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.4. Траектория траектория 026

ЦОР N34940. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.5. Способы задания положения точки и описание ее движения способы задания положения точки и описание ее движения 026

ЦОР N34941. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.7. Скорость скорость 026

ЦОР N34942. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.8. Относительность механического движения относительность механического движения 026

ЦОР N34943. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.9. Относительная скорость относительная скорость 026

ЦОР N34944. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика Кинематика 026

ЦОР N34945. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.1. Первый закон Ньютона первый закон Ньютона 026

ЦОР N34946. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.10 Масса тела масса тела 026

ЦОР N34947. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.11 Плотность вещества плотность вещества 026

ЦОР N34948. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.12 Движение тела под действием силы тяжести движение тела под действием силы тяжести 026

ЦОР N34949. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.14 Невесомость и перегрузка невесомость и перегрузка 026

ЦОР N34950. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.15 Космические скорости космические скорости 026

ЦОР N34951. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.16 Сила упругости сила упругости 026

ЦОР N34952. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.17 Закон Гука закон гука 026

ЦОР N34953. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.18 Сила трения сила трения 026

ЦОР N34954. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.19 Давление давление 026

ЦОР N34955. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.2. Инерциальные системы отсчета инерциальные системы отсчета 026

ЦОР N34956. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.3. Принцип относительности Галилея принцип относительности галилея 026

ЦОР N34957. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.4 Взаимодействие взаимодействие 026

ЦОР N34958. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.5 Сила.Принцип суперпозиции сил сила,принцип суперпозиции сил 026

ЦОР N34959. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.7 Третий закон Ньютона третий закон ньютона 026

ЦОР N34960. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.9 Сила тяжести сила тяжести 026

ЦОР N34961. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики основы динамики 026

ЦОР N34962. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.1 Момент силы момент силы 026

ЦОР N34963. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.3 Закон Паскаля закон паскаля 026

ЦОР N34964. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.4 Давление покоящейся жидкости на дно и стенки сосуда (гидростатическое давление) давление покоящейся жидкости на дно и стенки сосуда (гидростатическое давление) 026

ЦОР N34965. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.5 Закон Архимеда закон архимеда 026

ЦОР N34966. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.6 Условие плавания тел условие плавания тел 026

ЦОР N34967. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика статика 026

ЦОР N34968. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.1 Импульс тела импульс тела 026

ЦОР N34969. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.3 Импульс системы тел, закон сохранения импульса импульс системы тел, закон сохранения импульса 026

ЦОР N34970. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.4 Работа силы работа силы 026

ЦОР N34971. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.5 Энергия, кинетическая и потенциальная, законы сохранения энергии энергия,кинетическая, потенциальная,закон сохранения энергии 026

ЦОР N34972. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.6 Мощность мощность 026

ЦОР N34973. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.7 Простые механизмы,КПД механизмов простые механизмы, кпд механизмов 026

ЦОР N34974. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.8 Столкновение тел, упругий и неупругий удары столкновения тел, упругий и неупругий удары 026

ЦОР N34975. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.10 Резонанс резонанс 026

ЦОР N34976. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.11 Упругие волны (механические волны) упругие волны 021

ЦОР N34977. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.12 Длина и скорость волны длина и скорость волны 026

ЦОР N34978. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.13 Звук(звуковые волны) звук(звуковые волны) 026

ЦОР N34979. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.14 Скорость звука скорость звука 026

ЦОР N34980. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.15 Инфразвук инфразвук 026

ЦОР N34981. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.16 Ультразвук ультразвук 026

ЦОР N34982. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.17 Интерференция волн интерференция волн 026

ЦОР N34983. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.18 Дифракция волн дифракция 026

ЦОР N34984. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.2 Амплитуда колебаний амплитуда 026

ЦОР N34985. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.5 Гармонические колебания гармонические колебания 026

ЦОР N34986. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.6 Свободные колебания свободные колебания 026

ЦОР N34987. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.8 Затухающие колебания затухающие колебания 026

ЦОР N34988. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.9 Вынужденные колебания вынужденные колебания 026

ЦОР N34989. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА МЕХАНИКА 026

ЦОР N34990. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.10 Изопроцессы в газах изопроцессы в газах 026

ЦОР N34991. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.11 Свойства тел в разных агрегатных состояниях свойства тел в разных агрегатных состояниях 026

ЦОР N34992. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.12 Испарение и конденсация испарение и конденсация 026

ЦОР N34993. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.13 Насыщенные и ненасыщенные пары насыщенные и ненасыщенные пары 026

ЦОР N34994. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.14 Кипение жидкости кипение жидкости 026

ЦОР N34995. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.15 Влажность воздуха влажность воздуха 026

ЦОР N34996. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.16 Плавление и кристаллизация плавление и кристаллизация 026

ЦОР N34997. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.2 Обоснования молекулярно-кинетической теории обоснования молекулярно-кинетической теории 026

ЦОР N34998. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.3 Модели строения газов, жидкостей и твердых тел в МКТ модели строения газов, жидкостей и твердых тел в мкт 026

ЦОР N34999. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.4 Модель идеального газа в МКТ модель идеального газа в мкт 026

ЦОР N35000. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.6 Температура и ее измерение температура и ее измерение 026

ЦОР N35001. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.7 Шкала абсолютных температур шкала абсолютных температур 026

ЦОР N35002. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.1 Внутренняя энергия внутренняя энергия 026

ЦОР N35003. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.2 Теплообмен теплообмен 026

ЦОР N35004. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.3 Количество теплоты, удельная теплоемкость вещества кол-во теплоты, удельная теплоемкость 026

ЦОР N35005. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.4 Работа в термодинамике работа в термодинамике 026

ЦОР N35006. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.5 Первый закон термодинамики первый закон термодинамики 026

ЦОР N35007. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.6 Второй закон термодинамики второй закон термодинамики 026

ЦОР N35008. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.7 Принцип действия тепловых двигателей принцип действия тепловых двигателей 026

ЦОР N35009. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.8 Коэффициент полезного действия теплового двигателя кпд теплового двигателя 026

ЦОР N35010. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика термодинамика 026

ЦОР N35011. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.1 Электризация тел электризация тел 026

ЦОР N35012. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.10 Потенциальность электростатического поля потенциальность элетростатического поля 026

ЦОР N35013. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.11 Потенциал потенциал 026

ЦОР N35014. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.12 Разность потенциалов разность потенциалов 026

ЦОР N35015. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.13 Электрическая емкость конденсатора электрическая емкость конденсатора 026

ЦОР N35016. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.14 Энергия поля конденсатора энергия поля конденсатора 026

ЦОР N35017. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.2 Взаимодействие зарядов. Два вида электрических зарядов взаимодействие зарядов, два вида эл зарядов 026

ЦОР N35018. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.3 Закон сохранения электрического заряда закон сохранения эл заряда 026

ЦОР N35019. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.4 Закон Кулона Закон Кулона 026

ЦОР N35020. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.5 Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды электрическое поле, действие электрического поля на эл заряды (2) 026

ЦОР N35021. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N35022. Биология

ЦОР N35023. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N35024. Биология

ЦОР N35025. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N35026. Биология
Раздаточный материал

ЦОР N35027. Биология

ЦОР N35028. Биология
Раздаточный материал

ЦОР N35029. Биология

ЦОР N35030. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N35031. Биология

ЦОР N35032. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N35033. Биология

ЦОР N35034. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N35035. Биология

ЦОР N35036. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N35037. Биология

ЦОР N35038. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N35039. Биология

ЦОР N35040. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N35041. Биология

ЦОР N35042. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N35043. Биология

ЦОР N35044. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N35045. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.6 Напряженность электрического поля напряженность электрического поля 026

ЦОР N35046. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.7 Принцип суперпозиции электрических полей принцип суперпозиции эл полей 026

ЦОР N35047. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.8 Проводники в электрическом поле проводники в эл поле 026

ЦОР N35048. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.9 Диэлектрики в электрическом поле диэлектрики в эл поле 026

ЦОР N35049. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.1 Сила тока сила тока 026

ЦОР N35050. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.10 Полупроводники. Собственная проводимость полупроводников полупроводники, собственная проводимость полупроводников 026

ЦОР N35051. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.11 Примесная проводимость полупроводников примесная проводимость полупроводников 026

ЦОР N35052. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.2 Закон Ома для участка цепи закон ома для участка цепи 026

ЦОР N35053. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.3 Электрическое сопротивление электрическое сопротивление 026

ЦОР N35054. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.4 Электродвижущая сила, внутреннее сопротивление источника тока Электродвижущая сила, внутреннее сопротивление источника тока 026

ЦОР N35055. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.6 Параллельное и последовательное соединение проводников параллельное и последовательное соединение проводников 026

ЦОР N35056. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.7 Работа электрического тока. Закон Джоуля-Ленца работа электрического тока, закон джоуля-ленца 026

ЦОР N35057. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.9 Свободные носители электрического заряда в металлах, жидкостях и газах Свободные носители электрического заряда в металлах, жидкостях и газах 026

ЦОР N35058. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток постоянный ток 026

ЦОР N35059. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.1 Магнитное пол, взаимодействие токов Магнитное пол, взаимодействие токов 026

ЦОР N35060. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.2 Взаимодействие магнитов взаимодействие магнитов 026

ЦОР N35061. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.3 Индукция магнитного поля индукция магнитного поля 026

ЦОР N35062. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.4 Закон Ампера Закон Ампера 026

ЦОР N35063. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.5 Сила Лоренца Сила Лоренца 026

ЦОР N35064. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.6 Магнитные свойства веществ магнитные свойства веществ 026

ЦОР N35065. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.1 Магнитный поток магнитный поток 026

ЦОР N35066. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.2 Явление электромагнитной индукции явление электромагнитной индукции 026

ЦОР N35067. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.3 Правило Ленца правило Ленца 026

ЦОР N35068. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.4 Закон электромагнитной индукции закон электромагнитной индукции 026

ЦОР N35069. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.5 Самоиндукция, индуктивность самоиндукция, индуктивность 026

ЦОР N35070. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.6 Энергия магнитного поля энергия магнитного поля 026

ЦОР N35071. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.1 Свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре Свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре 026

ЦОР N35072. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.2 Вынужденные электромагнитные колебания Вынужденные электромагнитные колебания 026

ЦОР N35073. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.3 Электромагнитное поле электромагнитное поле 026

ЦОР N35074. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.4 Электромагнитные волны электромагнитные волны 026

ЦОР N35075. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.5 Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение 026

ЦОР N35076. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны электромагнитные колебания и волны 026

ЦОР N35077. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.10 Дифракция света дифракция света 026

ЦОР N35078. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.11 Дифракционная решетка дифракционная решетка 026

ЦОР N35079. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.12 Дисперсия света дисперсия света 026

ЦОР N35080. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.3 Построение изображений в плоском зеркале построение изображений в плоском зеркале 026

ЦОР N35081. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.4 Закон преломления света закон преломления света 026

ЦОР N35082. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.6 Линзы. фокусное расстояние и оптическая сила линзы линзы, фокусное расстояние и оптическая сила линзы 026

ЦОР N35083. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.7 Построение изображений в линзе построение изображений в линзе 026

ЦОР N35084. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.8 Формула тонкой линзы формула тонкой линзы 026

ЦОР N35085. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.9 Интерференция света интерференция света 026

ЦОР N35086. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика оптика 026

ЦОР N35087. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.1 Постулаты СТО постулаты сто 026

ЦОР N35088. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.2 Следствия постулатов СТО следствия постулатов сто 026

ЦОР N35089. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.2 Фотоэффект фотоэффект 026

ЦОР N35090. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.4 Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта уравнение эйнштейна для фотоэффекта 032

ЦОР N35091. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.5 Фотоны. Энергия и импульс фотона фотоны, энегрия и импульс фотона 028

ЦОР N35092. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.7 Дифракция электронов дифракция электронов 026

ЦОР N35093. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.1 Планетарная модель атома планетарная модель атома 026

ЦОР N35094. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.2 Постулаты Бора постулаты бора 026

ЦОР N35095. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.3 Оптические спектры оптические спектры 026

ЦОР N35096. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.4 Лазер лазер 026

ЦОР N35097. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома физика атома 026

ЦОР N35098. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.1 Состав ядра состав ядра 026

ЦОР N35099. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.2 Ядерные силы ядерные силы 026

ЦОР N35100. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.3 Энергия связи нуклонов в ядре энергия связи нуклонов в ядре 026

ЦОР N35101. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.4 Радиоактивность радиоактивность 026

ЦОР N35102. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.5 Закон радиоактивного распада. Период полураспада закон радиоактивного распада. период полураспада 026

ЦОР N35103. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.6 Экспериментальные методы регистрации элементарных частиц экспериментальные методы регистрации элементарных частиц 026

ЦОР N35104. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.7 Ядерные реакции ядерные реакции 026

ЦОР N35105. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.8 Деление и синтез ядер деление и синтез ядер 026

ЦОР N35106. ЦОР (Linux образование). Химия 1.Химический элемент Изотопы 026

ЦОР N35107. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Периодическая система химических элементов Менделеева 026

ЦОР N35108. ЦОР (Linux образование). Химия 1.Химический элемент Понятие Электронное облако,s- и p-электроны 026

ЦОР N35109. ЦОР (Linux образование). Химия 1.Химический элемент Радиусы атомов,их период изменения в период системе 026

ЦОР N35110. ЦОР (Linux образование). Химия 1.Химический элемент Состав ядер атомов (протоны и нейтроны) 026

ЦОР N35111. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Химический элемент 026

ЦОР N35112. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Альдегиды 026

ЦОР N35113. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Амины, аминокислоты, белки 026

ЦОР N35114. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Арены 026

ЦОР N35115. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Вещество 026

ЦОР N35116. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Взаимосвязь вида связи, кр решетки и физ св-в в-в 026

ЦОР N35117. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Водородные и другие соединения 026

ЦОР N35118. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Гидроксиды 026

ЦОР N35119. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Карбоновые кислоты 026

ЦОР N35120. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Классификация неорганических веществ 026

ЦОР N35121. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Классификация органических веществ 026

ЦОР N35122. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Металлы 026

ЦОР N35123. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Неметаллы 026

ЦОР N35124. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Номенклатура органических веществ 026

ЦОР N35125. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Оксиды 026

ЦОР N35126. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Сложные эфиры.жиры 026

ЦОР N35127. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Соли 026

ЦОР N35128. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Спирты 026

ЦОР N35129. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Теория строения органических соединений 026

ЦОР N35130. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Углеводороды 026

ЦОР N35131. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Углеводы 026

ЦОР N35132. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Характеристика IVA-VIIA групп 026

ЦОР N35133. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Характеристика металлов IA-IIIA групп 026

ЦОР N35134. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Характеристика металлов В групп 026

ЦОР N35135. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Химическая связь 026

ЦОР N35136. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Химические свойства глюкозы 026

ЦОР N35137. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Электроотрицательность 026

ЦОР N35138. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Классификация химических реакций 026

ЦОР N35139. ЦОР (Linux образование). Химия 3.Химическая реакция Коррозия металлов 026

ЦОР N35140. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Окислительно-восстановительные реакции 026

ЦОР N35141. ЦОР (Linux образование). Химия 3.Химическая реакция Особенности протекания реакций в растворе 026

ЦОР N35142. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Реакции,лежащие в основе получения орг-х соединений 026

ЦОР N35143. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Скорость хим-ой реакции,хим-ое равновесие 026

ЦОР N35144. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Химическая реакция 026

ЦОР N35145. Утро
Утро
Пробуждающуюся природу олицетворяют подобные сказочным русалкам четыре аллегорические фигуры, расположившиеся среди чарующего сплетения гигантских деревьев, густых трав и причудливых цветов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N35146. "Все", "некоторые" и отрицание
"Все", "некоторые" и отрицание
Предлагается алгоритм построения отрицаний к утверждениям разного вида. 1987 г., N11
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N35147. Симметрия графиков. Растяжение (сжатие) графиков
Симметрия графиков. Растяжение (сжатие) графиков
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Общие свойства функций. Преобразования графиков функций.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35148. Построение графиков y = |f(x)| и y = f(|x|)
Построение графиков y = |f(x)| и y = f(|x|)
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Общие свойства функций. Преобразования графиков функций.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N35149. Самостоятельная работа 2. Графики y = [f(x)], y = f([x]), y = {F(x)}, y = f({x})
Самостоятельная работа 2. Графики y = [f(x)], y = f([x]), y = {F(x)}, y = f({x})
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Общие свойства функций. Преобразования графиков функций.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N35150. Дробно-линейные функции
Дробно-линейные функции
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Общие свойства функций. Преобразования графиков функций.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35151. Определение последовательности и способы ее задания
Определение последовательности и способы ее задания
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Последовательности и прогрессии.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35152. Формула n - го члена. Монотонность последовательностей
Формула n - го члена. Монотонность последовательностей
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Последовательности и прогрессии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35153. Метод математической индукции
Метод математической индукции
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Последовательности и прогрессии.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35154. Метод математической индукции, продолжение
Метод математической индукции, продолжение
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Последовательности и прогрессии.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N35155. Метод математической индукции, продолжение
Метод математической индукции, продолжение
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Последовательности и прогрессии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35156. Самостоятельная работа 10. Определение, основное свойство и признак арифметической и геометрической прогрессий
Самостоятельная работа 10. Определение, основное свойство и признак арифметической и геометрической прогрессий
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Последовательности и прогрессии.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35157. Формулы n - го члена арифметической и геометрической прогрессий
Формулы n - го члена арифметической и геометрической прогрессий
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Последовательности и прогрессии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35158. "Молодая гвардия" - некоторые факты
"Молодая гвардия" - некоторые факты
В годы Великой Отечественной войны на оккупированных фашистами землях нашей страны создавались подпольные оганизации и партизанские отряды. Народными героями, до конца сохранившими верность Родине, были юные жители Краснодона, члены организации "Молодая гвардия". Почти все молодогвардейцы, мальчики и девочки от 14 до 20 лет, арестованные немцами, испытали пытки, были расстреляны, но не сдались.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35159. Общий вид формул арифметической и геометрической прогрессий.
Общий вид формул арифметической и геометрической прогрессий.
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Последовательности и прогрессии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35160. "Город на горе". Апостолы в начале пути
"Город на горе". Апостолы в начале пути
Зарождение христианства, его исторические и социальные основы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35161. Решение задач на применение прогрессий и комбинированных задач
Решение задач на применение прогрессий и комбинированных задач
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Последовательности и прогрессии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35162. Геракл
Геракл
В основе сюжета один из самых мрачных эпизодов жизни Геракла - убийство жены и детей в период умопомрачения и муки раскаянья
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35163. Решение комбинированных задач. Контрольная работа 6
Решение комбинированных задач. Контрольная работа 6
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Последовательности и прогрессии.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35164. Формулы суммы первых n членов прогрессий и их применение
Формулы суммы первых n членов прогрессий и их применение
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Последовательности и прогрессии.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35165. Природа пустыни
Природа пустыни
Описание характерных живых организмов пустынной ландшафтно-климатической зоны, их взаимосвязей между собой и со средой обитания, приводится галерея их портретов
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35166. Гибель Чальчуапы и Серена
Гибель Чальчуапы и Серена
Ученые пытаются представить, какое влияние оказывали природные катастрофы на судьбы древних племен и народов нашей планеты.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35167. Формулы суммы первых n членов прогрессий и их применение, продолжение
Формулы суммы первых n членов прогрессий и их применение, продолжение
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Последовательности и прогрессии.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35168. Свойства сумм (произведений) и их применение
Свойства сумм (произведений) и их применение
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Последовательности и прогрессии.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35169. Решение задач на суммирование
Решение задач на суммирование
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Последовательности и прогрессии.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35170. Ария Германа из оперы "Пиковая дама" ("Прости, небесное созданье...")
Ария Германа из оперы "Пиковая дама" ("Прости, небесное созданье...")
Аудиофрагмент из оперы П.И. Чайковского "Пиковая дама" (1890, пост. 1891). Либретто М.И. Чайковского (брата композитора) по мотивам одноименной повести А.С. Пушкина.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35171. Самостоятельная работа 11.
Самостоятельная работа 11.
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Последовательности и прогрессии.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35172. Формула суммы бесконечно убывающей геометрической прогрессии и ее применение
Формула суммы бесконечно убывающей геометрической прогрессии и ее применение
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Последовательности и прогрессии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N35173. Портрет Петра III
Портрет Петра III
Петр III (1728-1762) - племянник императрицы Елизаветы Петровны, внук Петра I. С 1761 - российский император, в 1762 был свергнут с престола своей женой, будущей императрицей Екатериной II. Парадный портрет императора с атрибутами царской власти, лежащимина троне и маршальским жезлом в руках. Достоверно переданы все особенности характерной внешности модели, на чем настаивал сам высокий заказчик.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N35174. Архивы биоразнообразия
Архивы биоразнообразия
Статья посвящена формированию, хранению и значению зоологических коллекций.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N35175. Умом Россию не понять…
Умом Россию не понять…
Одно из самых известных стихотворений Тютчева, в котором он в одном четверостишии даёт всеобъемлющее определение России.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34501. ЦОР (Linux образование). История 26.Внешняя политика Николая I 026

ЦОР N34502. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 27.Промышленный переворот в России в XIX в 026

ЦОР N34503. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 28.Либеральные реформы 1860-1870-х гг 026

ЦОР N34504. ЦОР (Linux образование). История 29.Общественное движение в России во 2ой п XIX в 026

ЦОР N34505. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 3.Политическая раздробленность на Руси(XII-XIII) 026

ЦОР N34506. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 30.Российская империя в XIX в-нац политика самодержавия 026

ЦОР N34507. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 31.Внешняя политика России во 2ой п XIX в 026

ЦОР N34508. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 32.Россия в царствование Александра III 025

ЦОР N34509. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 33.Русская культура 2ой п XIX в 026

ЦОР N34510. ЦОР (Linux образование). История 34.Экономика и соц-полит положение России в н XX в 026

ЦОР N34511. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 35.Внеш.политика России в кXIX нXXв.Русско-японская война 026

ЦОР N34512. ЦОР (Linux образование). История 36.Революция 1905-1907 гг и ее итоги 026

ЦОР N34513. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 37.Реформы П.А.Столыпина 026

ЦОР N34514. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 38.Культура России в нач XX в 026

ЦОР N34515. ЦОР (Linux образование). История 39.Россия в первой мировой войне 1914-1918гг 026

ЦОР N34516. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 4.Культура Руси в X-XIII вв 026

ЦОР N34517. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 40. 1917 год в России 026

ЦОР N34518. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 41.Гражданская война в России (1918-1921) 026

ЦОР N34519. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 42.Новая экономическая политика 026

ЦОР N34520. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 43.Образование СССР 026

ЦОР N34521. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 44.Формирование тоталитарной системы в СССР в20-30е гг 026

ЦОР N34522. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 45.Коллективизация в СССР 026

ЦОР N34523. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 46.Индустриализация в СССР 026

ЦОР N34524. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 47.Внешняя политика СССР в 20-30е гг 026

ЦОР N34525. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 48.Культура в СССР в 20-30е гг 026

ЦОР N34526. ЦОР (Linux образование). История 49.СССР в канун Великой отечественной войны 026

ЦОР N34527. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 5.Борьба Руси против иноземных нашествий в XIIIв 026

ЦОР N34528. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 50.Начальный период ВОВ 026

ЦОР N34529. ЦОР (Linux образование). История 51.Перелом в ходе ВОВ 026

ЦОР N34530. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 52.Завершающий этап ВОВ 026

ЦОР N34531. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 53.СССР в 1945-1953 гг 026

ЦОР N34532. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 54.СССР в годы оттепели 026

ЦОР N34533. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 55.СССР в 1964-1985 гг 026

ЦОР N34534. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 56.Внешняя политика СССР в 1964-1985 гг 026

ЦОР N34535. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 57.Культура СССР в 1964-1985 гг 026

ЦОР N34536. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 58.Правозащитное движение в СССР в 60-80е гг 026

ЦОР N34537. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 59.Перестройка в СССР 026

ЦОР N34538. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 6.Русь под игом 026

ЦОР N34539. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 60.Распад СССР 026

ЦОР N34540. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 61.Современное социально-политическое развитие России 026

ЦОР N34541. ЦОР (Linux образование). История 62.Россия в системе международных отношений 026

ЦОР N34542. ЦОР (Linux образование). История 7.Образование Русского централизованного гос-ва 026

ЦОР N34543. ЦОР (Linux образование). История 8.Россия при Иване IV 026

ЦОР N34544. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 9.Осн.направления внешней экономики России 026

ЦОР N34545. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.1 Художественная литература как искусство слова 1.1 Художественная литература как искусство слова 026

ЦОР N34546. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.10 Психологизм.Народность.Историзм 1.10 Психологизм.Народность.Историзм 026

ЦОР N34547. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.11 Трагическое и комическое.Сатира,юмор,ирония,сарказм.Гротеск 1.11 Трагическое и комическое.Сатира,юмор,ирония,сарказм.Гротеск 026

ЦОР N34548. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.13 Стиль 1.13 Стиль 026

ЦОР N34549. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.2 Фольклор.Жанры фольклора 1.2 Фольклор.Жанры фольклора 026

ЦОР N34550. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.3 Художественный образ 1.3 Художественный образ 026

ЦОР N34551. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.4 Содержание и форма 1.4 Содержание и форма 026

ЦОР N34552. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.5 Художественный вымысел.фантастика 1.5 Художественный вымысел.фантастика 026

ЦОР N34553. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.6 Историко-литературный процесс. Литературные направления и течения 1.6 Историко-литературный процесс. Литературные направления и течения 026

ЦОР N34554. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.7 Литературные роды.Жанры литературы 1.7 Литературные роды.Жанры литературы 026

ЦОР N34555. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.9 Деталь.Символ.Подтекст 1.9 Деталь.Символ.Подтекст 026

ЦОР N34556. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 2_ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 2.1 Слово о полку Игореве темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 026

ЦОР N34557. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 3_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА 3.1 Д.И.Фонвизин. Пьеса Недоросль темы, мотивы, символы темы, мотивы, символы 026

ЦОР N34558. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.1 В.А.Жуковский.Стихотворения.Баллады Стихотворение Море Стихотворение Море 026

ЦОР N34559. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.2 А.С.Грибоедов.Пьеса Горе от ума Сюжет сюжет 026

ЦОР N34560. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.5 А.С.Пушкин Роман Евгений Онегин значение значение 026

ЦОР N34561. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.7 М.Ю.Лермонтов Герой нашего времени тематика тематика 026

ЦОР N34562. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.8 Н.В.Гоголь Поэма Мертвые души герои герои 026

ЦОР N34563. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.8 Н.В.Гоголь Поэма Мертвые души история создания,метод и жанр история создания,метод и жанр 026

ЦОР N34564. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.8 Н.В.Гоголь Поэма Мертвые души композиция композиция 026

ЦОР N34565. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.8 Н.В.Гоголь Поэма Мертвые души сюжет сюжет 026

ЦОР N34566. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.8 Н.В.Гоголь Поэма Мертвые души тематика и проблематика тематика и проблематика 026

ЦОР N34567. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.3 Ф.И.Тутчев Стихотворение Умом Россию не понять Умом Россию не понять 026

ЦОР N34568. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.4 А.А.Фет Стихотворение Вечер Вечер 026

ЦОР N34569. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.5 И.А.Гончаров Роман Обломов сюжет сюжет 026

ЦОР N34570. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.8 Л.Н.Толстой Роман-эпопея Война и мир темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 026

ЦОР N34571. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.1 Максим Горький. Пьеса На Дне тематика и проблематика тематика и проблематика 026

ЦОР N34572. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.9 Б.Л.Пастернак Стихотворение Зимняя ночь зимняя ночь 026

ЦОР N34573. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 8_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 8.3 Драматургия второй половины XX века А.М.Володин А.М.Володин 026

ЦОР N34574. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 8_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 8.3 Драматургия второй половины XX века М.М.Рощин М.М.Рощин 026

ЦОР N34575. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_1_Социум как особенная часть мира общественные отношения общественные отношения 026

